Spanish Grammar: Transcript & Lesson

Marta:	¿Preparado para continuar con más comparaciones, Rylan?
Rylan:	Preparadísimo, Marta. ¿Qué nos tienes preparado hoy para practicar con más comparaciones?
Marta:	Hoy vamos a hablar de una “bailaora” de flamenco. Quienes la vieron bailar flamenco en los tablados de las tabernas decían que quizás no era la mejor bailaora de flamenco, pero sin duda era la bailadora de flamenco más apasionada de todas las bailaoras de su época.
Rylan:	¡Oahu! ¡Me encanta el flamenco! Quizás es el género musical más célebre de España.
Marta:	¡Uf! ¡Celebérrimo! Tiene una fuerte y rítmica entonación y va siempre acompañado de guitarras, a veces castañuelas y suele acompañarse con este apasionado baile del que hablaremos hoy, con los pies y las manos.
Rylan:	¡Y los vestidos de volantes con escotes pronunciados son elegantísimos!
Marta:	Es todo un espectáculo ver una coreografía de flamenco del Ballet Nacional de España. Pero este arte es muy viejo, viejísimo. Y empezó en los tablaos de las tabernas.
Rylan:	Los gitanos lo introdujeron, ¿verdad? Anda que no eran listos los gitanos, listísimos. Supongo que la bailaora de la que nos quieres hablar era gitana.
Marta:	Digamos que algo de sangre gitana corría por sus venas. Se trata de la grandísima Lola Flores, nacida en el año 1921 en un barrio de gitanos de Jerez y como ella mismo dijo, “tierra de gitanos inmensos” y claro, todo se pega.
Rylan:	Supongo que desde bien pequeña empezó a entrar en contacto con el arte del cante y el baile flamenco.
Marta:	Por supuesto, ella dijo que aprendió a caminar y a bailar al mismo tiempo. Pero aprendió a bailar más en las calles y tablaos que en sus clases de baile.
Rylan:	¡Por eso bailaba mejor que nadie!
Marta:	Mejor no lo sé, pero probablemente de niña bailó más sevillanas que muchas otras bailaoras.
Rylan:	Yo creo que la vi en alguna película cuando estuve en España.
Marta:	¡Seguro! Fue una actriz muy popular en esos años de posguerra española. Su primera película la rodó justo cuando terminó la guerra civil, siendo por tanto una jovencísima actriz por aquel entonces.
Rylan:	¿Empieza a ser más famosa cuando empieza a hacer cine?
Marta:	De hecho la popularidad le viene a través del cante. Grabó un disco con un tema que se hizo famosísimo, “El lerele” Desde entonces, la compararon con otra grandísima cantaora, Pastora Imperio.
Rylan:	Y supongo que empieza a hacer giras por todo el mundo.
Marta:	Exactamente. En Sudamérica incluso tuvo más fama que en España. Fue precisamente en México donde le empezaron a llamar “la Faraona”. Eso debió ser en los años cincuenta.
Rylan:	¿Estuvo mucho tiempo por tierras latinoamericanas?
Marta:	La gira fue larguísima. Cuando regresó a España ya era una famosísima actriz, cantante y bailaora. Mientras trabajaba en la compañía de baile que fundó más tarde, conoció a su marido, “el Pescadilla”, un muy apuesto gitano barcelonés.
Rylan:	¡Dios los cría y ellos se juntan!
Marta:	Si tú lo dices…fue un matrimonio muy sólido y tuvieron dos hijas y un hijo, todos artistas.
Rylan:	Todos llevaban el arte y el espectáculo en la sangre.
Marta:	Así es. Probablemente en aquellos años, Lola Flores contribuyó más que nadie a popularizar el baile del flamenco. Su pasión por el baile y su fama en tierras sudamericanas fueron enorme. En España todo el mundo conoce y recuerda a “la Faraona”.

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Comparativos con verbos

When the two elements of the comparison depend on the same verb, use the following structure:

Noun clause 1 (NC1) + Verb (V) + comparative particle (CP) + noun clause 2 (NC2)

Superioridad: más que

Mi coche	cuesta	más que	el tuyo.
_______	____	______	____
NC1	V	CP	NC2

My car costs more than yours.


Inferioridad: menos que

Mi madre	trabaja	menos que	mi padre.
_______	_____	________	______
NC1	V	CP	NC2

My mother works less than my father.


Igualdad: tanto como, el/la/lo/los/las mismo(s) que, igual que

Las ventas de este mes	han crecido	tanto como	las del mes pasado.
_________________	________	________	______________
NC1	V	CP	NC2

This month's sales have grown as much as it did last month.

Yo	he comido	lo mismo que	tú.	¿Por qué tú no estás enfermo?
___	_______	___________	____
NC1	V	CP	NC2

I have eaten the same as you. Why aren't you sick?

Él	habla español	igual que	un nativo.
____	__________	_______	_______
NC1	V	CP	NC2

He speaks Spanish like a native speaker.


El grado superlativo

The "adjetivo superlativo" expresses the quality of a noun in its highest degree. There are two types of "adjetivo superlativo":

A.- Relativo (el/las/los/las más/menos....de)

This type expresses the highest degree with relation to others.

Mi hermano es el más listo de toda su clase.
My brother is the smartest one of his class.

La prima de Ana es la menos atractiva de toda su familia.
Ana's cousin is the less attractive of her family.

B.- Absoluto (muy+adjective or adjetive+ísimo/+érrimo*)

This type expresses the highest degree with itself.

Mi hermano es muy listo/listísimo.
My brother is very smart.

Mi único vecino es un señor muy viejo/viejísimo.
My only neighbor is a very old man.

* Some adjectives take the sufix -ísimo and some others take the sufix -érrimo instead, some of them can take both and some of them cannot take any sufix.

libre --> libérrimo
célebre --> celebérrimo
negro --> nigérrimo / negrísimo
pobre --> paupérrimo / pobrísimo
mísero --> misérrimo
acre --> acérrimo
pulcro --> pulquérrimo / pulcrísimo
áspero --> aspérrimo / asperísimo
próximo --> muy próximo
anterior --> muy anterior
ciego --> muy ciego
heroico --> muy heroico

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