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2012.06.14
Episode #170
Weekly News in Slow Spanish
Miles de person...
Nuevos nombre...
Los aficionados...
Roland Garros...

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The Imperative Mood - Part III



Transcript
Lesson
Marta: ¡Qué hambre! Creo que esta tarde voy a merendar. Me apetece… ¡chocolate con churros! Mm… ¡qué buenos! Me gustaban tanto que cuando era pequeña mi madre me decía: “Comételos despacio que te van a sentar mal”.
Rylan: ¡Oahu… riquísimos! ¡Chocolate con churros! En Madrid los comía cada domingo para desayunar. Mis compañeros de piso me decían, “¡Eh, cómpralos en la churrería de la esquina, que son los mejores de Madrid!”.
Marta: Oye Rylan, demos una breve explicación de este exquisito postre a nuestros amigos. ¡Seguro que les va a encantar!
Rylan: Claro que sí, ¡démoselas! Mm…parece que estoy oliendo ese olor a churro frito de las churrerías.
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En Bandeja de Plata



Transcript
Lesson
Marta: ¿Cómo va la preparación para los exámenes, Rylan?
Rylan: Uf, este semestre va estupendamente. Tenemos un profesor que nos pone unos exámenes muy, muy fáciles.
Marta: ¿De veras? ¡Ah! Ya veo que os está sirviendo el aprobado en bandeja de plata.
Rylan: ¿En bandeja de plata? Mm…puede que un poco sí, pero eso no quita el hecho de que tenemos muchos deberes cada día.
Marta: Vale, de acuerdo. Al pan, pan y al vino, vino. Para aprobar se ha de trabajar, pero si el profesor pone los exámenes fáciles…mucho mejor, ¿no?
Rylan: ¡Por supuesto!
Marta: Hablando de poner cosas en bandeja de plata. Ayer hablé con mi hermano y como no, hablamos de fútbol.
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Iguazú



El suelo vibra ante el impresionante impacto del agua que cae incesante desde alturas que alcanzan los ochenta metros. El estruendo es ensordecedor, suena como si la tierra misma se partiera bajo la ira del río. Miro a mi alrededor y el paisaje entero es vertical, espectaculares muros de agua abrazando acantilados de piedra donde se aferran imposiblemente algunos árboles valientes. Cierro los ojos y el sonido borra todo lo demás, en esos instantes sólo existen las cataratas y una fina bruma que se eleva de ellas y me moja el rostro.

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Let's practice pronunciation on few short phrases from today's episode. Listen carefully how the native speaker pronounces each sentence. Follow the intonations in each sentence. When you are ready, record one paragraph at a time with your own voice and then compare your pronunciation and intonations to the native speaker's:

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Instructions how to record your voice to test your pronunciation:
  • Make sure your microphone is connected.
  • Hit the red Record button to record an audio.
  • Hit the Pause button "||" then hit Record again. Notice that you can append to the end of a recording.
  • Hit Play to play the recording.

Textfield background will turn yellow if your answer is correct, and red if the answer is incorrect
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Quiz 1
Quiz 2
Quiz 3

Fill in the blanks with the correct form of the imperative. Then, write again the imperative but substituting the direct/indirect object for its pronoun when applicable.

  1. (cerrar, tú) la puerta que hace mucho frío ->

  2. (abrir, vosotros) el libro por la página 5 y (hacer, vosotros) los ejercicios. -> ,

  3. Si le entra un virus en su ordenador, (comprar, usted) un antivirus. ->

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