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The Imperative Mood - Part II

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Carmen: Según un estudio de empantallados.com, el 85% de los adolescentes españoles usa Inteligencia Artificial (IA) semanalmente. La IA ha transformado sus métodos de estudio, y la consideran un asistente fundamental. No obstante, aún existe sobre el tema una notable carencia de formación en el ámbito educativo, con un 60% de alumnos y profesores reconociendo falta de capacitación. Estudiantes y enseñantes cuestionan la manera tradicional de presentar trabajos y de evaluar en este nuevo contexto.
Guillermo: Si les dices a los estudiantes de cualquier instituto: “Para mañana, entregad una presentación de cinco diapositivas”, ¡todos los alumnos la hacen con la IA! Ya nadie busca, ya nadie lee… Todos copian.
Carmen: Eres docente y le pides a la IA: “Escribe diez preguntas con cuatro respuestas a escoger y solo una correcta”, y ya tienes el examen hecho. ¡Coser y cantar! ¡La IA ayuda muchísimo a automatizar la gestión docente!
Guillermo: Mmm… ¿Puedo hacerte una pregunta…?
Carmen: ¡Claro! Dime.
Guillermo: ¿No crees que debería prohibirse la IA en las escuelas? ¿No crees que sería mejor decir a los estudiantes: “Coged el libro, escribid el párrafo tres de la página veinticinco en la libreta y estudiadlo para mañana”?

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