Pedro Friedeberg, el surrealista mexicano que no se considera como tal
| María: | Jesús, hace unas semanas, en una conversación que tuvimos, te noté muy interesado en Pedro Friedeberg. Exploremos un poco la biografía de este artista que ha tenido una larga y prolífica carrera, ¿te parece? Nació en Italia en 1936, pero se le considera mexicano porque vivió gran parte de su vida allí. Ya en 1959 estaba gozando de su primera exposición individual en la Ciudad de México, animado por los artistas Remedios Varo y Mathias Goeritz, quienes fueron sus mentores. Su obra fue un éxito desde el comienzo, y al año ya era incluida en una exposición retrospectiva de la pintura mexicana. Pero Friedeberg siempre fue un inconformista. En 1961 fundó un grupo junto a artistas como José Luis Cuevas e Ida Rodríguez Prampolini, con quienes se manifestó contra la pretensión de grandeza en el arte moderno. |
| Jesús: | ¿Tal vez por eso es que se le conoce mucho menos que a otros artistas mexicanos? |
| María: | Es un caso extraño. Es un nombre que se ha escuchado poco fuera del mundo del arte, pero el éxito de Friedeberg es innegable. Ha participado en exposiciones en América Latina, Estados Unidos y Europa. Ha recibido muchos premios. Y su obra está en las colecciones de unos 50 museos, entre ellos el MoMA y el Louvre. |
QUE
The relative pronoun que is used in sentences in which the antecedent is a person or a thing. The sentence introduced by the relative pronoun que helps to clarify or specify the idea expressed on the main sentence.El niño tiene problemas de salud.
The kid has health issues.
El niño que tiene sobrepeso tiene problemas de salud.
The kid who is overweight has health issues.
The sentence is more specific with the relative clause introduced by the relative pronoun because now we know what specific kid we are talking about.
QUIEN, QUIENES
The relative pronouns quien, quienes are used in sentences in which the antecedent is a person, but the sentence has to be a explanatory sentence, a sentence that explains something about the antecedent. The sentence introduced by the relative pronoun quien or quienes also helps to clarify or specify the idea expressed on the main sentence, but this relative clause has to be separated by commas.La secretaría, quien acaba de entrar a trabajar en la empresa, es muy eficiente.
The secreatry, who recently started working in the company, is very efficient.
Mis abuelos, quienes tienen mucho dinero, han comprado una casa en el Tirol austríaco.
My grandparents, who have a lot of money, have bought a house in the Austrian Tyrol.
In all these examples, "quien" and "quienes" can be substituted for "que".
We can only use "quien, quienes" and not "que" when the relative clause is preceded by a preposition.
La chica con que estabas bailando es muy bonita. - INCORRECT
La chica con quien estabas bailando es muy bonita. - CORRECT
The girl you were dancing with / with whom you were dancing is very pretty.
As we'll see in the following lessons, it is possible to use "el, la, los, las que/cual" instead of "quien, quienes" when the relative clause is preceded by a preposition.
La chica con la que/cual estabas bailando es muy bonita.
Fill in the blanks with the most appropriate relative pronoun.
- Los esquimales, viven en climas muy fríos, tienen un estilo de vida único.
- Aquí tienes la camisa me prestaste la semana pasada.
- El hombre llamó a la puerta tenía una pinta muy sospechosa.
- El hombre, llamó a la puerta varias veces, quería vendernos libros.
- Mario es la persona de te hablé hace unos días.
- La película vimos anoche es muy buena.
- La chica con mi amigo vive es de Canadá.
- El escritor participó en la competición literaria tiene dos premios Pullitzer.
- Éste es el Sr. García, es el nuevo director financiero.
- Éstas son las bolsas tenemos que tirar a la basura.
Combine the following sentences using a relative pronoun.
A. El artista murió en Milán en 1998.
B. Sus cuadros se exhiben en el Museo del Louvre esta semana.
Combined Sentence:
A. Emilio no me saludó el otro día cuando lo vi por la calle.
B. Trabajé con él durante dos años.
Combined Sentence:
A. Los trenes saldrán con retraso por la lluvia.
B. Tenemos que tomar los trenes.
Combined Sentence:
A. La directora general dejará su puesto a final de mes.
B. La directora general está de viaje esta semana.
Combined Sentence:
B. Sus cuadros se exhiben en el Museo del Louvre esta semana.
Combined Sentence:
A. Emilio no me saludó el otro día cuando lo vi por la calle.
B. Trabajé con él durante dos años.
Combined Sentence:
A. Los trenes saldrán con retraso por la lluvia.
B. Tenemos que tomar los trenes.
Combined Sentence:
A. La directora general dejará su puesto a final de mes.
B. La directora general está de viaje esta semana.
Combined Sentence: