Encajes de Almagro: artesanía e identidad
| Carmen: | España es un país lleno de maravillas artísticas. Encontramos obras maestras de pintores como Velázquez y Picasso, o de arquitectos como Gaudí. Pero también hallamos una gran variedad de manifestaciones del arte popular: cerámica, orfebrería, cestería, trabajos en cuero… Todas son expresiones artísticas realizadas por el pueblo, que se transmiten de generación en generación. Estas creaciones a menudo son anónimas y reflejan la cultura, la historia y las tradiciones de las diferentes regiones de España. Un lugar destacado corresponde a los tejidos artesanales. Sus diseños están inspirados en la naturaleza: flores, animales… Con frecuencia, estos tejidos se utilizan en las fiestas tradicionales. |
| Manuel: | ¡El arte textil es una de las actividades más antiguas realizadas por el hombre! |
| Carmen: | Mmm… En realidad, podríamos decir… ¿por las mujeres…? Ellas son quienes han transmitido esta sabiduría popular, esta artesanía local. ¡El ganchillo o los bordados eran solo cosas de mujeres! |
| Manuel: | Por cierto, la población de Almagro, en Ciudad Real, ¿no es famosa por sus encajes? |
| Carmen: | ¡Oh, sí ¡En Almagro hay un museo dedicado a la artesanía del encaje! Pero los ciudadanos de Almagro que defienden esta artesanía han ido más lejos. |
QUE
The relative pronoun que is used in sentences in which the antecedent is a person or a thing. The sentence introduced by the relative pronoun que helps to clarify or specify the idea expressed on the main sentence.El niño tiene problemas de salud.
The kid has health issues.
El niño que tiene sobrepeso tiene problemas de salud.
The kid who is overweight has health issues.
The sentence is more specific with the relative clause introduced by the relative pronoun because now we know what specific kid we are talking about.
QUIEN, QUIENES
The relative pronouns quien, quienes are used in sentences in which the antecedent is a person, but the sentence has to be a explanatory sentence, a sentence that explains something about the antecedent. The sentence introduced by the relative pronoun quien or quienes also helps to clarify or specify the idea expressed on the main sentence, but this relative clause has to be separated by commas.La secretaría, quien acaba de entrar a trabajar en la empresa, es muy eficiente.
The secreatry, who recently started working in the company, is very efficient.
Mis abuelos, quienes tienen mucho dinero, han comprado una casa en el Tirol austríaco.
My grandparents, who have a lot of money, have bought a house in the Austrian Tyrol.
In all these examples, "quien" and "quienes" can be substituted for "que".
We can only use "quien, quienes" and not "que" when the relative clause is preceded by a preposition.
La chica con que estabas bailando es muy guapa. - INCORRECT
La chica con quien estabas bailando es muy guapa. - CORRECT
The girl you were dancing with / with whom you were dancing is very pretty.
As we'll see in the following lessons, it is possible to use "el, la, los, las que/cual" instead of "quien, quienes" when the relative clause is preceded by a preposition.
La chica con la que/cual estabas bailando es muy guapa.
Fill in the blanks with the most appropriate relative pronoun.
- Los esquimales, viven en climas muy fríos, tienen un estilo de vida único.
- Aquí tienes la camisa me prestaste la semana pasada.
- El hombre llamó a la puerta tenía una pinta muy sospechosa.
- El hombre, llamó a la puerta varias veces, quería vendernos libros.
- Mario es la persona de te hablé hace unos días.
- La película vimos anoche es muy buena.
- La chica con mi amigo vive es de Canadá.
- El escritor participó en la competición literaria tiene dos premios Pullitzer.
- Este es el Sr. García, es el nuevo director financiero.
- Estas son las bolsas tenemos que tirar a la basura.
Combine the following sentences using a relative pronoun.
A. El artista murió en Milán en 1998.
B. Sus cuadros se exhiben en el Museo del Louvre esta semana.
Combined Sentence:
A. Emilio no me saludó el otro día cuando le vi por la calle.
B. Trabajé con él durante dos años.
Combined Sentence:
A. Los trenes saldrán con retraso por la lluvia.
B. Tenemos que coger los trenes.
Combined Sentence:
A. La directora general dejará su puesto a final de mes.
B. La directora general está de viaje esta semana.
Combined Sentence:
B. Sus cuadros se exhiben en el Museo del Louvre esta semana.
Combined Sentence:
A. Emilio no me saludó el otro día cuando le vi por la calle.
B. Trabajé con él durante dos años.
Combined Sentence:
A. Los trenes saldrán con retraso por la lluvia.
B. Tenemos que coger los trenes.
Combined Sentence:
A. La directora general dejará su puesto a final de mes.
B. La directora general está de viaje esta semana.
Combined Sentence: