| Carmen: | Es jueves, 6 de febrero de 2025. Bienvenidos a un nuevo episodio de nuestro programa intermedio, News in Slow Spanish. ¡Hola a todos nuestros oyentes! ¡Buenas, Guillermo! |
| Guillermo: | ¡Buenas, Carmen! ¡Una calurosa bienvenida a todo el mundo! ¡Bienvenidos al programa! |
| Carmen: | Comenzaremos el programa discutiendo la actualidad. Por supuesto, la amenaza de una guerra comercial preocupa a mucha gente. Y empezaremos el programa con ello. Después, pasaremos a hablar de los retos energéticos en Europa. A pesar de haber superado su dependencia del gas natural ruso mediante fuentes alternativas de energía, Europa sigue estando en una situación vulnerable, al producir menos gas natural del que consume. En la sección de ciencia hablaremos del seguimiento de un gran asteroide que podría colisionar con la Tierra en 2032. Y, para acabar, intercambiaremos opiniones sobre el reto del “Febrero sin Móvil”, que anima a los participantes a reducir el uso del móvil. |
| Guillermo: | Carmen, ¿has visto la película No mires arriba? |
| Carmen: | ¿La comedia negra y sátira política apocalíptica estadounidense? ¿La historia de dos astrónomos que intentan alertar a la humanidad sobre un cometa que se acerca y que va a destruir la civilización humana? |
| Guillermo: | ¡Esa misma! |
| Carmen: | Sí, la he visto. Pero no creo que nuestra noticia sobre un gran asteroide sea en absoluto apocalíptica. |
| Guillermo: | Mmm… Ya veremos… |
| Carmen: | Vale, tengo ganas de discutirlo contigo después. Ahora, cuéntame qué tenemos para la segunda parte del programa. |
| Guillermo: | El tema de gramática de la semana es The Preterit - Other verbs ending in -ir, -er, and -zar. Como siempre, no vamos a hablar de gramática; podéis encontrar la lección formal correspondiente en nuestra página web. El diálogo, sin embargo, incluirá multitud de ejemplos del tema. Y lo mismo ocurre con la sección final del programa, expresiones españolas. La que tratamos esta semana es A lo hecho, pecho. |
| Carmen: | ¡Perfecto! En ese caso, solo queda una cosa por decir… |
| Guillermo: | ¡Que se abra el telón! |
El sábado, el presidente de EE. UU., Donald Trump, firmó órdenes ejecutivas para imponerles aranceles del 25 % a Canadá y México, excepto las importaciones energéticas, que serían gravadas al 10 %, y un 10 % sobre China. Inicialmente estaba previsto que los aranceles entraran en vigor el martes. Sin embargo, después de que Trump hablara con la presidenta de México y el primer ministro de Canadá, los aranceles sobre dichos países fueron aplazados 30 días.
Los aranceles son impuestos tanto sobre las importaciones como sobre las exportaciones, los cuales afectan a los precios y los beneficios de varios sectores. Los aranceles también tienen efectos ocultos sobre ciertos sectores, como la fabricación de aeronaves, que dependen del vidrio y del aluminio. En última instancia, hacen subir el precio de las casas y de los billetes de avión, aunque no estén directamente ligados a los aranceles.
Aunque la Administración Trump asegure que son justos, los aranceles violan las obligaciones de EE. UU. en relación a diversos tratados. Tampoco pueden ser recurridos ante los tribunales. A consecuencia de ello, las empresas y los consumidores son quienes asumen el aumento de los costes. Además, imponer
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Desde que Rusia invadió Ucrania, Europa ha cambiado considerablemente su panorama energético, superando su dependencia del gas natural ruso mediante fuentes alternativas de energía, especialmente gas natural licuado (GNL) de Estados Unidos. La generación de energía eólica y solar ha aumentado aproximadamente un 50 % desde 2021, y se está planificando la construcción de nuevas centrales nucleares.
A pesar de estos avances, Europa sigue estando en una situación vulnerable, al producir menos gas natural del que consume. Los precios del gas natural en Europa siguen siendo aproximadamente cuatro veces más altos que en EE. UU.
La transición a las energías renovables todavía necesita de más inversión, para asegurar que haya estabilidad durante períodos de baja generación de energía. Europa también debe enfrentarse a competidores como China y Corea del Sur de cara a la adquisición de GNL.
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Un asteroide de 100 metros de ancho, designado 2024 YR4, descubierto el 27 de diciembre del año pasado, tiene una probabilidad del 1,3 % de colisionar con la Tierra en 2032. Actualmente está en el nivel 3 de la Escala de Peligro de Impacto de Turín. Eso significa que existe la posibilidad de que se produzca destrucción a escala local durante la próxima década. El descubrimiento ha provocado la activación de diversos protocolos de defensa.
Aunque los expertos consideran baja la probabilidad de colisión, los astrónomos hacen hincapié en la importancia de seguir de cerca la trayectoria del asteroide. Monitorizar la trayectoria ayudará a refinar las predicciones. El asteroide, sin embargo, es difícil de monitorizar porque se aleja en línea recta de la Tierra.
Los protocolos especiales activados implicarán la discusión de potenciales estrategias de mitigación, incluyendo técnicas de desvío ya probadas anteriormente por la NASA. Aunque un asteroide de 100 metros comporta un considerable riesgo a nivel de ciudad, no se espera que tenga consecuencias globales catastróficas similares a la extinción de los dinosaurios.
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Mucha gente se descubre pasando más tiempo del que pensaban en las redes sociales cuando están en el móvil. Ahora, el reto del “Febrero sin Móvil” anima a los participantes a reducir el uso de los teléfonos móviles inteligentes.
Diversas investigaciones asocian pasar demasiado tiempo frente a la pantalla a la obesidad, los problemas del sueño, y los problemas de salud mental, lo cual lleva a alguna gente a buscar ayuda para superar su adicción a los dispositivos. Los psicólogos sugieren que reducir el uso del móvil solo una hora al día puede mejorar considerablemente la calidad de vida, rebajar los niveles de cortisol y reducir la ansiedad asociada al uso de dispositivos digitales.
El reto recomienda reducir la tentación de interactuar con el móvil deshabilitando las notificaciones no esenciales y cambiando la configuración de colores. Participar en actividades interesantes y que no impliquen el uso de pantallas puede servir como “terapia de sustitución de la dopamina”, alejando la atención del móvil. Estas actividades también pueden ser beneficiosas para ayudar al cerebro a adaptarse a una menor estimulación.
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El teatro romano de Mérida
| Carmen: | El teatro romano de Mérida, en Badajoz, fue construido en la colonia romana Augusta Emerita, de la Antigua Roma, durante los años 16 y 15 antes de Cristo. En 1993 fue declarado Patrimonio de la Humanidad, y forma parte del conjunto arqueológico de Mérida. Está situado sobre la ladera de un cerro, y es uno de los edificios antiguos más emblemáticos de España. En la actualidad sigue funcionando como teatro, y en él se celebra el prestigioso Festival Internacional de Teatro Clásico de Mérida. |
| Guillermo: | Con tantas guerras internas, los romanos destruyeron su imperio… |
| Carmen: | Los romanos llegaron a España —Hispania en aquellos tiempos— cuando desembarcaron en Ampurias en el año 218 a. C. ¡Construyeron un gran imperio! La gran ciudad de Augusta Emerita fue fundada en el año 25 a.C. |
| Guillermo: | Mi padre leyó que el Teatro se edificó parcialmente en la ladera de un cerro, porque así se abarataron sustancialmente los costes de la obra. |
| Carmen: | ¡Sí! Los romanos construyeron el resto del teatro con hormigón forrado de piedra. En él cabían seis mil espectadores. |
| Guillermo: | ¡Es muy grande! Pero creo que los romanos no eran muy aficionados al teatro. ¡Preferían las apuestas y los juegos! |
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| leer | leí | leímos |
| (to read) | leíste | leísteis |
| leyó | leyeron | |
| creer | creí | creímos |
| (to believe) | creíste | creísteis |
| creyó | creyeron | |
| caer(se) | caí | caímos |
| (to fall) | caíste | caísteis |
| cayó | cayeron | |
| construir | construí | construímos |
| (to build) | construíste | construísteis |
| construyó | construyeron | |
| destruir | destruí | destruímos |
| (to destroy) | destruíste | destruísteis |
| destruyó | destruyeron | |
| oír | oí | oímos |
| (to hear) | oíste | oísteis |
| oyó | oyeron |
Examples:
Borges leyó el Quijote cuando era niño.
Borges read the Quixote when he was a kid.
Élla nunca creyó en la revolución.
She never believed in the revolution.
¿Cómo construyeron la cúpula de la catedral?
How did they build the dome of the cathedral?
El terremoto destruyó el puente y varios edificios.
The earthquake destroyed the bridge and several buildings.
¿Oyeron lo que dije?
Did they hear what I said?
El busto de Venus de Milo cayó de la estantería y se rompió en pedazos.
The Venus bust fell off the shelf and broke to pieces.
María se cayó de la cama y se rompió la nariz.
María fell out of bed and broke her nose.
Historias de La Mussara
| Guillermo: | La Mussara es un pequeño municipio de la provincia de Tarragona en el que ocurren sucesos paranormales. Los orígenes de este pueblo son prehistóricos, aunque su nombre procede del tiempo de la ocupación islámica. En el siglo XII empezaron a residir allí las primeras comunidades cristianas. En solo cien años, este municipio pasó de la prosperidad al olvido, siendo abandonado por completo en 1961. La Mussara forma parte de la leyenda negra de España… a causa de los extraños sucesos que en él ocurren… |
| Carmen: | ¿Nos vas a contar historias de miedo, Guillermo? ¡Uf! Ayer vi un documental por televisión y no he podido pegar ojo en toda la noche. Si lo sé, no lo miro… |
| Guillermo: | ¡A lo hecho, pecho, Carmen! Por cierto, ¿te has preguntado alguna vez por qué nos gustan tanto las historias de miedo? |
| Carmen: | El miedo es una emoción que normalmente intentamos evitar. Si experimentamos miedo en el contexto seguro de la ficción, no corremos peligro. ¡Y esa subida de adrenalina nos atrapa! |
| Guillermo: | Después… ¡a lo hecho, pecho! |
| Carmen: | Si voy a pasear por los alrededores de La Mussara, ¿podré sentir ese subidón de adrenalina? |
| Guillermo: | ¡No lo dudes! Aunque puede que no vuelvas… |
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El origen de esta expresión es desconocido pero se dice que está relacionada con otra expresión, "sacar pecho". Sacar pecho significa afrontar las cosas con valentía. Así que si "a lo hecho, se le saca pecho", significa que algo que ya está hecho, hay que afrontarlo con valentía aunque el resultado, sea el que sea, no nos guste.
Una expresión equivalente en inglés sería "to face the music".
Ejemplo 1:
- Aposté todos mis ahorros en el casino y lo perdí todo.- Es que hay que tener cuidado con los juegos de azar. ¡Son muy peligrosos y se puede perder mucho!
- Ya lo sé pero lo hice en una situación de desesperación...a lo hecho, pecho y ahora a buscar otra forma de recuperar esos ahorros.
- I gambled all my savings in the casino and I lost everything.
- You have to be careful with gambling. It is dangerous and you can lose a lot!
- I know , but I did it under a desperate situation...what's done is done so now I need to find a way to get those savings back.
Ejemplo 2:
No he estudiado nada este semestre y he suspendido todas mis asignaturas. Ahora, a lo hecho, pecho y retomaré todas esas asignaturas el próximo semestre.I haven't studied ar all this semester and I failed all my courses. What's done is done, so I will retake all those courses next semester.
Ejemplo 3:
- El fin de semana fui a hacer puenting. ¡Qué miedo pasé!...pero me dije: "ya que he llegado hasta aquí, a lo hecho, pecho..."- ...Y saltaste al vacío. ¿Qué sensación tuviste cuando estabas cayendo al vacío?
- ¡Miedo, mucho miedo! Sé que estaba seguro porque llevaba la cuerda elástica atada a los tobillos...pero aún y así, pasé miedo al saltar.
- Pero seguro que cuando terminó todo, te dio un subidón de adrenalina, ¿verdad?
- I went bungee-jumping last weekend. I was so scared!...but I said to myself, "since I've got this far, what's done is done"...
- ...And you jumped into the void. What did you feel when you were falling into the void?
- Scared, I was very scared! I know I was safe because I was wearing the elastic rope tied to my ankles...but even so, I was afraid to jump.
- But I am sure that when it was over, you got an adrenaline rush, right?
- Vosotros la noticia por la radio. (oír)
- ¿Quiénes las pirámides de Egipto? (construir)
- Yo nunca en esas historias de vampiros y fantasmas. (creer)
- Con tu indiferencia, mis esperanzas. (destruir)
- No la alarma y continuó durmiendo. (ella; oír)
- ¿ el artículo sobre la deforestación de la selva amazónica? (tú; leer)
- ¿Cuánto tiempo hace que este puente? (ellos; construir)
- ¿ ustedes la Biblia alguna vez? (leer)
- Rosa en Internet un artículo sobre los muchos beneficios de la meditación. (leer)
- Los vecinos gritos durante toda la noche y no pudieron dormir. (oír)
- Muchos imaginaron un mundo mejor, pero sólo castillos en el aire. (construir)
- Las inundaciones el hogar de miles de personas. (destruir)
- El incendio 50 hectáreas de bosque. (destruir)
- Las mentiras su matrimonio. (destruir)
- Su familia un imperio de la nada. (construir)
A: La semana pasada (leer, yo) en una revista que alguien inventó una máquina que domestica animales salvajes.
B: ¿Y te lo (creer, tú)? Suena a ciencia-ficción. ¿Cómo funciona esa máquina?
A: Al parecer, emite un sonido que no es audible para el oído humano, sólo para el de los animales. Lo probaron con un perro de raza considerada "peligrosa". Cuando el perro (oír, él) ese sonido, se sentó y se quedó quieto durante un buen rato.
B: ¿Y funciona con todo tipo de animales salvajes?
A: Sí, pero esos científicos tuvieron problemas al principio. (construir, ellos) un prototipo pero al poco tiempo lo (destruir, ellos) porque afectaba a los humanos.
B: ¿Muchos humanos se (caer, ellos) al suelo al escuchar ese sonido?
A: No, sólo les dio un fuerte dolor de cabeza. Pero por eso siguieron investigando hasta que descubrieron la forma de que fuera inaudible para el oído humano.
B: No sé. Eso me suena a película de Hollywood.
A: Bueno, ya veremos si es cierto cuando lo veamos en las tiendas.
B: Pues seguro que compraré uno... ¡a ver si mi perro me obedece de una vez!
- ¿ ese ruido tan raro? (tú; oír)
- Los privilegiados que eran inmortales. (creer)
- ¿Dónde ustedes el discurso del presidente? (oír)
- No una sola palabra de lo que me dijo. (yo; creer)
- ¿Qué pueblos antiguos en la reencarnación? (creer)
- ¿Qué libros cuando eras adolescente? (leer)
- Gloria del caballo y estuvo dos semanas sin poder andar. (caerse)
- Este verano varios clásicos de la literatura universal. (yo; leer)
- La cometa en el río. (caer)
-
que Rafael y Rocío se divorcian.
(nosotros; oír) - En una pesadilla que me moría. (yo; creer)
- La corrupción política la economía del país y las esperanzas de progreso de sus ciudadanos. (destruir)
- El avión en medio del océano Pacífico. (caer)
- Sólo los titulares; no tuvimos tiempo para nada más. (nosotros; leer)
- Dieciséis pasajeros por la borda y murieron ahogados. (caer)