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10 July 2018

Episode #266

3 July 2018

Episode #265

26 June 2018

Episode #264

19 June 2018

Episode #263

12 June 2018

Episode #262

5 June 2018

Episode #261

29 May 2018

Episode #260

22 May 2018

Episode #259

15 May 2018

Episode #258

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Introduction

María: Es martes, 12 de junio de 2018. ¡Están escuchando News in Slow Spanish Latino! Hoy nos acompaña nuevamente nuestro amigo Renzo. ¡Bienvenido!
Renzo: Gracias, María. ¡Hola a todos!
María: Comenzaremos la primera parte del programa hablando del nuevo primer ministro español, tras el escándalo de corrupción en el cual se ha visto involucrado Mariano Rajoy; y de la erupción del Volcán de Fuego en Guatemala, que ha dejado miles de damnificados. Hablaremos también del Día de los Océanos y de una campaña para salvar al pez loro; y para finalizar, de la muerte de la tenista brasileña María Bueno.
Renzo: Quiero aprovechar este momento para enviar un abrazo de solidaridad a Guatemala de parte de nuestro equipo.
María: Así es, Renzo. Sabemos que están pasando por un momento difícil y esperamos que el país se recupere pronto.
Renzo: Sí, María. Ahora, ¿qué nos tienes preparado para la segunda parte del programa?
María: Para la segunda parte del programa les tenemos el diálogo gramatical. Hoy estudiaremos el Pretérito con verbos con terminaciones en ir, er, y zar. Cerraremos la emisión con la frase: “A palabras necias, oídos sordos”.
Renzo: Excelente, María. ¿Estás lista para empezar?
María: Sí, Renzo. ¡Que se abra el telón!

España reemplaza al primer ministro y todo su gabinete

12 June 2018

Tras un escándalo de corrupción, Mariano Rajoy, el líder del Partido Popular español, ha dejado el puesto de primer ministro que ocupaba desde 2011. Su reemplazante será el socialista Pedro Sánchez, quien consiguió suficiente apoyo para liderar un gobierno de minoría.

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Millones de afectados por erupción en Guatemala

12 June 2018

La erupción del Volcán de Fuego hace más de una semana ha causado estragos en Guatemala, donde unas 200 personas permanecen desaparecidas. Las tareas de rescate han recuperado unos cien cuerpos sin vida, mientras que miles de personas han sido evacuadas y permanecen en refugios temporales.

El volcán estalló el domingo 3 de junio, creando una enorme nube de ceniza al oeste de la capital. El fuego, el lodo y las rocas avanzaron rápidamente, arrasando los pueblos de San Miguel Los Lotes y El Rodeo. Los equipos de rescate continúan trabajando en el área, pero la tarea ha sido difícil debido a nuevas erupciones, y a la lluvia que ha causado desplazamientos de barro.

Conred, el organismo guatemalteco de respuesta a emergencias, ha sido acusado de no dar la alarma con suficiente anticipación. La agencia ha rechazado la acusación, alegando que muchos habitantes ignoraron el pedido de evacuación.

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En el Día de los Océanos, una campaña para salvar al pez loro

12 June 2018

El pasado 8 de junio, como todos los años, se celebró el Día de los Océanos. Diferentes medios han aprovechado para recordar los riesgos que enfrentan los mares del mundo, ya sea a causa del cambio climático como de la contaminación. Este año se ha prestado especial atención a los 9 mil millones de kilos de plástico que anualmente acaban en los océanos.

Otro motivo de preocupación es la desaparición de los corales, conocidos como la “selva tropical de los océanos”. No solo la Gran Barrera de Coral es amenazada por la sobrepesca, la contaminación y el turismo. En el Caribe también se ha perdido aproximadamente el 80% de los arrecifes, y podrían desaparecer completamente en las siguientes dos décadas.

Por esta razón, la Fundación Providence y la organización ambientalista Seacology han aprovechado el Día de los Océanos para lanzar una campaña para proteger al pez loro. La iniciativa se llevará a cabo en la isla de Providencia y buscará proteger a este pez, cuya importante función es comer un alga que es dañina para los corales.

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Fallece la tenista brasileña Maria Bueno

12 June 2018

Un hospital de la ciudad de Sao Paulo confirmó el viernes la muerte de Maria Bueno. La ex-tenista tenía 71 años y sufría de cáncer. El presidente Michel Temer dijo que será recordada como “la número uno del tenis en el corazón de todos los brasileros”.

María Esther Andion Bueno irrumpió en el mundo del tenis a fines de los años cincuenta, a pesar de no haber recibido un entrenamiento formal en su adolescencia. Pronto comenzó a ganar torneos, tanto individuales como dobles. En 1959 se convirtió en la primera tenista sudamericana en obtener el título de Wimbledon, una hazaña que repetiría dos veces más.

Bueno ganó 19 torneos grandes y llegó a ser número 1 en el ránking femenino. En 1959 fue nombrada la Atleta del Año. Tras una carrera de 11 años, Bueno se retiró del tenis y trabajó como comentarista para un canal de deportes. Al día de hoy, Bueno sigue siendo la tenista sudamericana más exitosa de la historia.

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The Preterit - Other verbs ending in -ir, -er, and -zar

Renzo: María, ¿sabes lo que es una torta cubana?
María: Un sandwich cubano, claro. Cerdo, jamón, queso, mostaza, pepinillos y pan.
Renzo: No, yo estoy hablando de la torta cubana.
María: ¿Otro emparedado con el mismo nombre?

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The –er and –ir verbs like leer, creer, caer, construir, destruir and oír are irregular in the preterite because they require a spelling change in the third person singular and the third person plural. This change consists on replacing the vowel i with a y because an unaccented i between two strong vowels a, e, u changes into a y. This contact of the weak vowel (i) with the strong vowel (o) comes into place when the endings of the preterite (-í, -iste, -o, -imos, -isteis, -ieron) are added to the stem of the infinitive. In the verb leer, the third person singular is not leió but leyó, and the third person plural is not leieron but leyeron. When conjugating these verbs, apart from paying attention to this double spelling change, notice the accents. Below are the conjugations for your study.

leer
(to read)
leí, leíste, leyó, leímos, leyeron
creer
(to believe)
creí, creíste, creyó, creímos, creyeron
caer(se)
(to fall)
caí, caíste, cayó, caímos, cayeron
construir
(to build)
construí, construíste, construyó, construímos, construyeron
destruir
(to destroy)
destruí, destruíste, destruyó, destruímos, destruyeron
oír
(to hear)
oí, oíste, oyó, oímos, oyeron


Examples:

Borges leyó el Quijote cuando era niño.
Borges read the Quixote when he was a kid.

Élla nunca creyó en la revolución.
She never believed in the revolution.

¿Cómo construyeron la cúpula de la catedral?
How did they build the dome of the cathedral?

El terremoto destruyó el puente y varios edificios.
The earthquake destroyed the bridge and several buildings.

¿Oyeron lo que dije?
Did they hear what I said?

El busto de Venus de Milo cayó de la estantería y se rompió en pedazos.
The Venus bust fell off the shelf and broke to pieces.

María se cayó de la cama y se rompió la nariz.
María fell out of bed and broke her nose.

A palabras necias, oídos sordos

Renzo: María, el otro día iba caminando por la calle muy contento con mi morral andino. Ya sabes, ese bolso de mano que me traje de Perú...
María: Ése tejido con lana de todos colores.
Renzo: ¡Ése mismo! Pues iba caminando y, tras pasar a un hombre sentado en la acera, escucho a mis espaldas, “¿Uno para hombres no había?”.
María: Olvídalo, Renzo. A palabras necias, oídos sordos.

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La expresión de esta semana es más bien un sabio consejo que nos recuerda que no todo lo que es dicho merece ser escuchado. Porque a veces ocurre que la gente habla tonterías; dicen cosas que no aportan ningún valor a nuestras vidas y en el peor de los casos nos hacen daño. Ocurre todo el tiempo. Pero para mejor entender esta frase, tomémosla por partes.

Primero, las “palabras necias”. Esto se refiere a las cosas tontas e imprudentes que la gente dice. A veces son producto de ignorancia y terquedad, como cuando alguien habla con aparente autoridad sobre un tema que en realidad desconocen. No nos referimos a las opiniones, ya que a la larga todos tienen derecho a sus opiniones, sino a quienes afirman hechos totalmente incorrectos. Y cuando una persona es realmente necia resulta imposible señalar sus errores y en ese caso, la segunda parte de la expresión nos recomienda simplemente que no prestemos atención. Entonces los “oídos sordos” son más bien una sordera selectiva, osea cuando ignoramos las “palabras necias”.

Cuando nos dirigimos a alguien con esta frase le estamos diciendo que está hablando tonterías y que por lo tanto la vamos a ignorar. Esto puede percibirse como un insulto y por lo tanto no es una expresión para usar ligeramente. Su origen exacto es desconocido, pero sabemos que alguna variación se ha estado usando desde tiempos medievales al menos y que la imagen de los oídos sordos aparece varias veces en la biblia.

En inglés encontramos una frase casi igual que dice: “foolish words fall on deaf ears”.

Ejemplo 1:

Este fin de semana, el cantante, en otra muestra de embriaguez pública, comenzó a insultar a fanáticos y fotógrafos que estaban esperándolo a la salida del teatro. Luego, rodeado de al menos 6 guardaespaldas, partió en su limusina sin una sola palabra. Su actitud siempre desafectada sugiere que en realidad no le importa lo que la prensa pueda pensar de sus rabietas. Quizás el joven artista piensa que sus palabras necias están cayendo en oídos sordos, pero la verdad es que su público lo está escuchando muy de cerca, y últimamente no les gusta lo que oyen.
This weekend, the singer, in yet another display of public inebriation, began insulting fans and photographers that were waiting for him at the exit to the theater. Then, surrounded by at least 6 bodyguards, he left in his limousine without uttering a single word. His forever disaffected attitude suggests that he really doesn't care what the press may think of his tantrums. Perhaps the young artist thinks that his words are falling on deaf ears, but the truth is that his audience is listening very closely, and lately they don’t like what they hear.

Ejemplo 2:

- ¿Cómo te va con tu dibujo?
- Honestamente, me ha sido difícil encontrar la inspiración para este diseño…
- Sé que estamos compitiendo pero, ¿puedo darte un consejo?
- Eso depende.
- Pues, cuando fuiste al baño hace un rato, pasé por aquí buscando lápices y le eché un vistazo a tu dibujo. Creo que es un demasiado aburrido y que mejor deberías echarlo a la basura y comenzar de nuevo.
- Y yo creo que a palabras necias, oídos sordos. Mejor déjame en paz y regresa a tu mesa con tu propio dibujo.
- How are you doing with your drawing?
- Honestly, I have had a hard time finding the inspiration for this design…
I know that we are competing, but could I give you some advice?
- That depends.
- Well, when you went to the bathroom a little while ago, I passed by here looking for pencils and I took a look at your drawing. I think that it’s too boring and that it’s best for you to toss it in the trash and start over.
And I think that foolish words fall on deaf ears. It’s best you leave me alone and go back to your table with your own drawing.

Ejemplo 3:

Ayer durante la ceremonia para celebrar nuestra victoria en el campeonato, un pequeño grupo de hinchas del equipo perdedor se coló en la audiencia para molestarnos. Comenzaron a gritar y abuchear justamente durante la entrega de las medallas. Pero en lugar de crear aún más escándalo por sacarlos a la fuerza, la orquesta hizo algo muy inteligente. De pronto empezaron a tocar las canciones de nuestro equipo silenciando por completo a los provocadores hasta que se rindieron y salieron por su cuenta. En mi opinión, esta fue la manera perfecta de solucionar el problema y me hizo recordar que a veces, la mejor manera de silenciar palabras necias es con oídos sordos.
Yesterday during the ceremony to celebrate our team’s victory in the championship, a small group of fans from the losing team snuck into the audience to annoy us. They began screaming and booing just as they began handing out the medals. But instead of creating an even bigger disturbance by escorting them out, the band did something very smart. Suddenly they started playing our team’s songs, completely silencing the hecklers until they gave up and left on their own. In my opinion, this was the perfect way to solve the problem and it reminded me that sometimes the best way to silence foolish words is by turning a deaf ear.

Complete the sentences with the correct form of the preterit of the verbs in parenthesis.
  1. Ustedes la noticia por la radio. (oír)
  2. ¿Quiénes las pirámides de Egipto? (construir)
  3. Yo nunca en esas historias de vampiros y fantasmas. (creer)
  4. Con tu indiferencia, mis esperanzas. (destruir)
  5. No la alarma y continuó durmiendo. (ella; oír)
  6. ¿ el artículo sobre la deforestación de la selva amazónica? (tú; leer)
  7. ¿Cuánto tiempo hace que este puente? (ellos; construir)
  8. ¿ ustedes la Biblia alguna vez? (leer)
  9. Rosa en Internet un artículo sobre los muchos beneficios de la meditación. (leer)
  10. Los vecinos gritos durante toda la noche y no pudieron dormir. (oír)
  11. Muchos imaginaron un mundo mejor, pero sólo castillos en el aire. (construir)
  12. Las inundaciones el hogar de miles de personas. (destruir)
  13. El incendio 50 hectáreas de bosque. (destruir)
  14. Las mentiras su matrimonio. (destruir)
  15. Su familia un imperio de la nada. (construir)


Fill in the blanks with the correct conjugation of leer, creer, caer, construir, destruir, or oír in the preterit.


A: La semana pasada (leer, yo) en una revista que alguien inventó una máquina que domestica animales salvajes.
B: ¿Y te lo (creer, tú)? Suena a ciencia-ficción. ¿Cómo funciona esa máquina?
A: Al parecer, emite un sonido que no es audible para el oído humano, sólo para el de los animales. Lo probaron con un perro de raza considerada "peligrosa". Cuando el perro (oír, él) ese sonido, se sentó y se quedó quieto durante un buen rato.
B: ¿Y funciona con todo tipo de animales salvajes?
A: Sí, pero esos científicos tuvieron problemas al principio. (construir, ellos) un prototipo pero al poco tiempo lo (destruir, ellos) porque afectaba a los humanos.
B: ¿Muchos humanos se (caer, ellos) al suelo al escuchar ese sonido?
A: No, sólo les dio un fuerte dolor de cabeza. Pero por eso siguieron investigando hasta que descubrieron la forma de que fuera inaudible para el oído humano.
B: No sé. Eso me suena a película de Hollywood.
A: Bueno, ya veremos si es cierto cuando lo veamos en las tiendas.
B: Pues seguro que compraré uno... ¡a ver si mi perro me obedece de una vez!


Complete the sentences with the correct form of the preterit of the verbs in parenthesis.
  1. ¿ ese ruido tan raro? (tú; oír)
  2. Los privilegiados que eran inmortales. (creer)
  3. ¿Dónde ustedes el discurso del presidente? (oír)
  4. No una sola palabra de lo que me dijo. (yo; creer)
  5. ¿Qué pueblos antiguos en la reencarnación? (creer)
  6. ¿Qué libros cuando eras adolescente? (leer)
  7. Gloria del caballo y estuvo dos semanas sin poder andar. (caerse)
  8. Este verano varios clásicos de la literatura universal. (yo; leer)
  9. La cometa en el río. (caer)
  10. que Rafael y Rocío se divorcian. (nosotros; oír)
  11. En una pesadilla que me moría. (yo; creer)
  12. La corrupción política la economía del país y las esperanzas de progreso de sus ciudadanos. (destruir)
  13. El avión en medio del océano Pacífico. (caer)
  14. Sólo los titulares; no tuvimos tiempo para nada más. (nosotros; leer)
  15. Dieciséis pasajeros por la borda y murieron ahogados. (caer)