Brasil vivió el viernes una huelga masiva de trabajadores y estudiantes, que se manifestaron en unas 200 ciudades de los 27 estados del país. El número de manifestantes podría estar cerca de los 45 millones, superando las protestas de 2017 contra una reforma de las jubilaciones.

Una falla en el sistema eléctrico ha dejado a más de 50 millones de sudamericanos sin luz. El problema se generó el domingo en Argentina y ha afectado también a personas en Uruguay, Brasil, Paraguay y Chile.

Por la mañana del domingo, la empresa eléctrica Edesur informó que una falla masiva en el sistema eléctrico había dejado a toda Argentina y Uruguay a oscuras. El hecho es inédito en la historia de estos países, y el secretario de Energía argentino, Gustavo Lopetegui, lo consideró “anormal y extraordinario”. Aseguró que no tenían información de las causas y que el motivo podría conocerse dentro de 10 o 15 días, pero descartó la posibilidad de un ciberataque.

En algunos casos, el apagón afectó también al suministro del agua, el tránsito y la circulación de trenes. En algunas provincias argentinas, también causó inconvenientes a la hora de votar en elecciones regionales. La luz ya ha regr

La Fonoteca Nacional de México se encuentra estudiando una grabación que podría ser el único registro sonoro de la voz de Frida Kahlo. El audio forma parte de la colección del ya fallecido presentador radial Álvaro Gálvez y Fuentes.

Alejandra Fausto, Secretaria de Cultura, estuvo en la Fonoteca el miércoles para presentar éste y otros “hallazgos sonoros”. El audio con la voz de Kahlo apareció probablemente en 1955 en el programa de radio “El Bachiller”, conducido por Gálvez y Fuentes. La pintora había fallecido el año anterior, y se cree que la grabación sería de 1953.

El audio de un minuto y medio se ha hecho público y allí se puede escuchar la voz de una mujer recitando fragmentos de “Retrato de Diego”. Este texto fue escrito por Kahlo en 1949 para el catálogo de una retrospectiva en el Palacio de Bellas Artes sobre la obra de su marido, el artista Diego Rivera.

El Mundial de Fútbol Femenino comenzó ayer la última ronda de partidos de la fase de grupos. Algunos de los favoritos, como Francia, Alemania, Japón y Estados Unidos, ya se han asegurado un lugar en los octavos de final antes de tiempo.

Unas 24 selecciones femeninas se disputan la Copa, repartidas en seis grupos de cuatro equipos. A los octavos de final clasificarán los dos mejores de cada grupo, y los cuatro terceros puestos con mayor puntaje. Por ende, la próxima ronda no se terminará de definir hasta el jueves.

Hasta ahora se han visto partidos con resultados esperables y otros inesperados, como la victoria de Australia sobre Brasil tras ir dos goles abajo. Otro caso a destacar es el de Tailandia, que perdió por 5-1 con Suecia y 13-0 con Estados Unidos, este segundo resultado un récord absoluto para este tipo de competencias.

María:	Dime, Noé, ¿no te parece que la música puede ayudar a nuestros oyentes a practicar el español?
Noé:	Absolutamente, María. Escuchar canciones es una excelente manera de repasar el contenido de una lección de gramática. Yo siempre le recomiendo a la gente: escuchen canciones en español, practiquen y diviértanse al mismo tiempo.
María:	¡Exacto! Y yo creo que una de las formas verbales que más aparece en las canciones es el imperativo.

The Imperative with pronouns

When the imperative is followed by a direct or indirect object pronoun, it is normally placed after the verb in the simple tenses and before the verb in the perfect tenses.

1.- Pronombres de objeto directo

	Singular	Plural
Masculino	lo	los
Femenino	la	las

Examples:

- ¿Dónde pongo los platos?
- Ponlos encima de la mesa.

Mira las fotos de las vacaciones ---> Míralas.

Pidan un vaso de agua ---> Pídanlo.

2.- Pronombres de objeto indirecto

	Indirect Object Pronouns
Yo	me*
Tú	te
Él/Ella/Usted	le (se)**
Nosotros	nos
Ellos/Ellas/Ustedes	les (se)**

* The pronoun "me" is not used as the imperative does not have first person.
**The third person singular and plural personal pronoun changes in combination with the direct object pronoun.

Examples:

Ayuda a tu abuelo a subir las escaleras ---> Ayúdalo a subir las escaleras.

Da la buena noticia a tu madre ---> Dale la buena noticia.

Di a Jose que le echo de menos --> Dile que lo echo de menos

Orden de los pronombres

Notice that when the direct and indirect object pronouns appear in the same sentence, the indirect object pronoun is always placed before the direct object pronoun.

Examples:

Compra una camisa a tu hermana ---> Cómprasela.

Sube estas cajas a la señora Nieves ---> Súbeselas.

Regalemos juguetes a los niños por Navidad ---> Regalémoselos por Navidad.

María:	Explícame, Noé, cómo hizo el PRI, el Partido Revolucionario Institucional, para gobernar ininterrumpidamente en México por tantos años.
Noé:	Yo también me pregunto todavía cómo llegamos a eso. Y pensar que en México a principios del siglo XX teníamos una de las constituciones más avanzadas para la época; y pensar que ya en 1876, Porfirio Díaz llegó a la presidencia y, subido a su caballo, anunció “Sufragio efectivo, no reelección”. No le duró mucho ese fervor democrático, ya que acabó gobernando por muchos años, hasta que fue finalmente derrocado.
María:	Pero, ¿cuándo es que comienza el mandato continuado del PRI?

Se dice que el origen de esta expresión son las eras feudales cuando montar a caballo era símbolo de poder y estatus social. Lo común era que sólo los caballeros y hacendados podían darse el lujo de poseer un caballo. Quienes montaban caballos podían viajar a su gusto mientras que la mayoría de los campesinos tenían simples vidas sedentarias. Además, la ventaja de estatura que gozaban los cabalgantes reforzaba aún más su sensación de superioridad.

Desde entonces, aparecer en público montando caballo y con ropajes e insignias completas, ha sido una táctica usada por líderes militares y políticos para declarar y reafirmar su grandeza. Piensen en todas esas estatuas de personajes históricos sobre sus caballos...

Pero como se pueden imaginar, no todos los que montaban caballos merecían el respeto que esperaban y, naturalmente, “subirse al caballo” vino a representar un aire de pretensión. Durante las guerras napoleónicas, los soldados de infantería, insatisfechos con la altanería de sus generales, comentaban que estos últimos deberían “bajarse del caballo”.

Con el tiempo, la frase pasó del uso literal al figurativo y hoy decimos que alguien se subió al caballo cuando comienza a actuar prepotentemente. Por otro lado, si queremos sugerir que alguien deje de ser tan arrogante, le pedimos que se baje del caballo.

En inglés la frase “get off your high horse”, al igual que su equivalente en español, se usa para hablar de quienes actúan con arrogancia y sugerirles que sean más humildes.

Ejemplo 1:

Miguel estaba seguro de que ganaría la medalla de oro con facilidad. Llegó al estadio ese día de manera soberbia, sonriendo presumidamente y alardeando de su velocidad. No saludó a ninguno de los otros competidores y ni siquiera se molestó en estirar y calentar sus músculos antes de la primera carrera. Terminar en cuarto lugar y no calificar a las finales, definitivamente lo bajó de su caballo.
Michael was sure that he would win the gold medal with ease. He arrived at the stadium that day arrogantly, smiling smugly, and bragging about his speed. He didn’t greet any of the other competitors and he didn’t even bother to stretch and warm up his muscles before the first race. Finishing in fourth place and not qualifying for the finals, definitely got him off his high horse.

Ejemplo 2:

Gastón se subió al caballo el día que el crítico gastronómico más temido de la ciudad le otorgó a su restaurante una reseña de cinco estrellas. Desde entonces, es casi imposible reservar una mesa y Gastón, con su nuevo estatus de celebridad, se ha puesto insoportable con sus amigos.
Gaston got on his high horse the day that the city’s most feared food critic gave his restaurant a five star review. Ever since then, it is almost impossible to reserve a table and Gaston, with his new celebrity status, has become unbearable to his friends.

Ejemplo 3:

Gloria siempre se ha creído superior al resto de nosotras simplemente porque fue la primera en obtener su licencia de conducir. Entiendo que se ponía mandona cuando era ella la que nos llevaba a todas partes, ¡pero eso fue hace años! Ahora que somos adultas, no tiene sentido que ella siga actuando como la líder indiscutible del grupo. Sé que es nuestra amiga pero ya es hora de que alguien la baje del caballo.
Gloria has always thought that she was better than the rest of us simply because she was the first one to get her driver’s license. I understand that she would get bossy when she was that one that drove us everywhere, but that was years ago! Now that we are all adults, it doesn’t make sense for her to keep acting like that uncontested leader of the group. I know that she is our friend but it’s about time for someone to knock her off her high horse.