| María: | Es martes, 25 de marzo de 2025. ¡Están escuchando News in Slow Spanish Latino! |
| Jesús: | ¡Hola a todos! |
| María: | Comenzaremos la primera parte del programa hablando de la negativa de Estados Unidos a enviar agua del río Colorado a Tijuana; y de la histórica reforma al sistema de pensiones de Chile. Hablaremos también de un estudio que sugiere que las iguanas llegaron a Fiyi flotando por el Pacífico en balsas hechas de plantas; y por último, de las corridas de toros sin sangre en la Ciudad de México. |
| Jesús: | Excelente selección, María. La segunda parte del programa estará dedicada a más acontecimientos de América Latina. Nuestro diálogo gramatical ilustrará ejemplos de The Preterit and Imperfect Tenses. Cerraremos la emisión explorando la frase: Divide y vencerás. |
| María: | Muy bien, Jesús. Creo que estamos listos para empezar... |
| Jesús: | Así es, María. ¡Que se abra el telón! |
Estados Unidos ha rechazado un pedido de México solicitando agua para enviar a Tijuana. El Departamento de Estado dijo el jueves que es la primera vez que deciden decir que no a un pedido especial del otro lado de la frontera sur.
Ese mismo día, la presidenta Claudia Sheinbaum había dicho que México sigue cumpliendo con los envíos de agua a Estados Unidos que establece un tratado de 1944, pero que las recientes sequías lo están volviendo difícil. Desde el Departamento de Estado, sin embargo, aseguran que México ha estado atrasándose con su parte del acuerdo, lo cual está “diezmando la agricultura estadounidense” en las zonas fronterizas.
El tratado estipula que los dos países deben enviarse agua de los ríos Colorado, Tijuana y Bravo, éste último también conocido como Río Grande. En noviembre, ambas naciones habían llegado a un acuerdo para mejorar las entregas de agua para seguir cumpliend
El presidente de Chile, Gabriel Boric, promulgó el jueves una reforma previsional. La norma introduce grandes cambios al sistema de jubilación que había sido implementado durante la dictadura militar de Augusto Pinochet.
El nuevo sistema busca aumentar significativamente las pensiones para casi tres millones de adultos mayores. A partir de septiembre, cuando entre en vigor la ley, las contribuciones serán mixtas, repartidas entre los trabajadores y los empleadores. También habrá mayor competencia entre las AFP, las administradoras de fondos de pensiones privadas.
Durante la ceremonia de lanzamiento de la reforma, Boric dijo que era “el avance más importante en materia previsional de las últimas décadas”. El presidente explicó que era un “logro colectivo”, obtenido tras años de protestas y proyectos durante los distintos gobiernos. La ley fue finalmente aprobada el 30 de enero por el Congre
Un estudio publicado el día 17 en Proceedings of the National Academy of Sciences sugiere que las iguanas norteamericanas llegaron a Fiyi cruzando el Océano Pacífico. La hipótesis explicaría la similitud genética entre las especies que habitan dos lugares tan distantes.
Los investigadores crearon un modelo estadístico con información sobre los tipos de iguana que existen hoy y cómo se fueron desplazando a través de millones de años. El trabajo sugiere que algunas iguanas utilizaron balsas formadas naturalmente por troncos caídos y plantas para cruzar el Océano Pacífico.
En la comunidad científica ya existía la idea de que este método de desplazamiento podría haber sido utilizado por iguanas para llegar de Norteamérica a las islas del Caribe, y de Sudamérica a las islas Galápagos. Un viaje de ocho mil kilómetros en balsa por el océano parecía al principio demasiado, pero el modelo indica qu
El Congreso de la Ciudad de México votó el martes a favor de prohibir las corridas de toros tradicionales en la ciudad. En su reemplazo, se permitirá una variante en la cual el toro no es lastimado.
Tras años de discusión y protestas por medio de organizaciones defensoras de los derechos de los animales, la Jefa de Gobierno, Clara Brugada, propuso crear corridas de toros sin sangre. En esta variante de la tauromaquia no se utilizarán ni banderillas ni espadas para herir y matar al animal. En cambio, el torero solo podrá usar la capa y el espectáculo estará limitado a 15 minutos. Los toros tendrán protección en los cuernos para no herir a los toreros.
A pesar de que no se trata de una prohibición total, la medida fue celebrada por organizaciones como Humane World y Cultura Sin Tortura. Desde Tauromaquia Mexicana, por el contrario, se quejaron alegando que las limitaciones harán perder el in
El Popol Vuh y sus distintas versiones
| Jesús: | Estuve leyendo el Popol Vuh, María. Siempre quise leer esta recopilación de relatos del pueblo quiché de Guatemala. Pero, mientras pasaba las páginas, pensaba, “no entiendo ni jota”. A pesar de los complicados nombres de los dioses y personajes, pude seguir las historias. Pero, ¿por qué los textos están acompañados por ilustraciones de códices mayas? El Popol Vuh, por lo que entiendo, fue escrito tras la llegada de los conquistadores españoles. Los dibujos, sin embargo, provienen de otra parte de Mesoamérica y son 300 años anteriores. ¿Qué fue lo que no entendí? |
| María: | Me parece, Jesús, que estás hablando de ilustraciones de los Códices Mayas que no tienen relación directa con el Popol Vuh. El texto original se encuentra en la Biblioteca Newberry de Chicago y no tiene dibujos. Es la versión que el sacerdote Francisco Ximénez transcribió de este texto sagrado para preservarlo. Está escrito de un lado en quiché y, del otro, traducido por él al español antiguo. Pero no contiene ilustraciones. |
| HABLAR | Pretérito | Imperfecto | |
| yo | hablé | hablaba | |
| tú | hablaste | hablabas | |
| él, ella, Ud | habló | hablaba | |
| nosotros/as | hablamos | hablábamos | |
| vosotros/as | hablasteis | hablabais (used only in Spain) | |
| ellos, ellas, Uds | hablaron | hablaban |
| COMER | Pretérito | Imperfecto |
| yo | comí | comía |
| tú | comiste | comías |
| él, ella, Ud | comió | comía |
| nosotros/as | comimos | comíamos |
| vosotros/as | comisteis | comíais (used only in Spain) |
| ellos, ellas, Uds | comieron | comían |
| VIVIR | Pretérito | Imperfecto |
| yo | viví | vivía |
| tú | viviste | vivías |
| él, ella, Ud | vivió | vivía |
| nosotros/as | vivimos | vivíamos |
| vosotros/as | vivisteis | vivíais (used only in Spain) |
| ellos, ellas, Uds | vivieron | vivían |
Conjugación de los verbos ir, ser y ver. Estos tres verbos son irregulares en el imperfecto.
| IR | Pretérito | Imperfecto |
| yo | fui | iba |
| tú | fuiste | ibas |
| él, ella, Ud | fue | iba |
| nosotros/as | fuimos | íbamos |
| vosotrosas | fuisteis | ibais (used only in Spain) |
| ellos, ellas, Uds | fueron | iban |
| SER | Pretérito | Imperfecto |
| yo | fui | era |
| tú | fuiste | eras |
| él, ella, Ud | fue | era |
| nosotros/as | fuimos | éramos |
| vosotros/as | fuisteis | eráis (used only in Spain) |
| ellos, ellas, Uds | fueron | eran |
| VER | Pretérito | Imperfecto |
| yo | vi | veía |
| tú | viste | veías |
| él, ella, Ud | vio | veía |
| nosotros/as | vimos | veíamos |
| vosotros/as | visteis | veíais (used only in Spain) |
| ellos, ellas, Uds | vieron | veían |
The pretérito and the imperfecto are the two tenses used in Spanish to talk about the past.
The pretérito refers to an action, event, state or condition that finished at a specific time (yesterday, two hours ago, last year, etc.), whereas the imperfecto describes actions, states, and conditions that were in progress in the past, and whose beginning or end is not specified.
Here are some of the main uses of both tenses.
We use the pretérito:
--to talk about the beginning and the end of a past action.
La fiesta comenzó el viernes por la noche y terminó el domingo por la mañana.
--to express actions that are completed.
Él verano pasado estudié español en Colombia.
--to narrate a series of actions that occurred in the past.
Juan corrió dos millas por la mañana, visitó a su abuela por la tarde y fue al cine con su novia por la noche.
We use the imperfecto:
--to talk about habitual actions in the past.
Cuando mis padres eran jóvenes, iban al cine todos los domingos por la tarde.
--to express past actions in progress with no beginning or end.
Mi familia amaba el arte.
--to describe physical, mental and emotional states or conditions in the past.
Elena era una mujer muy pequeña, pero muy valiente. Siempre estaba contenta y nunca tenía estrés.
--to talk about two actions that occur simultaneously in the past.
Mientras yo cantaba, mi hermano tocaba la guitarra.
We use the pretérito and the imperfecto together:
--When an action in progress in the past is interrupted at a specific moment by another action. The former is expressed with the imperfecto and the latter withthe pretérito.
Yo estaba durmiendo cuando la película terminó.
Mientras trabajaba tranquilamente en mi oficina, entró el jefe.
El cultivo de vainilla como alternativa económica
| María: | La región más pobre de Colombia es el departamento de Chocó, en la frontera con Panamá. Tal vez esto se deba a su ubicación y su geografía, pero está claro que, bajo la consigna de divide y vencerás, algunos se benefician. El potencial pesquero es desaprovechado, la explotación minera se realiza de manera ilegal y la industria maderera avanza sin regulaciones ambientales. El aislamiento en infraestructura vial y en desarrollo económico ha permitido que grupos criminales impongan su autoridad. Pero hay una actividad que está creciendo y podría tener un futuro muy prometedor. El cultivo de vainilla aumenta año a año y ofrece a los trabajadores de la región una alternativa económica. Si bien es una planta delicada, esta región cuenta con las condiciones perfectas para su cultivo y el beneficio puede ser enorme; como sabemos, la vainilla es considerada, después del azafrán, como la segunda especia más cara del mundo. |
Se cree que Filipo de Macedonia, el padre de Alejandro Magno, fue el primero en formular esta expresión. Desde entonces, todos aquellos que aspiran a forjar un imperio deben comprender el concepto de dividir para reinar. Pero hoy en día, no hace falta tener aspiraciones tan grandes. En la cultura popular, el refrán
Como este lema es tan antiguo y bien conocido, no es sorpresa que aparece en muchos idiomas con mínimas variaciones. En inglés, divide y vencerás es “divide and conquer” o “to divide and rule”.
Ejemplo 1:
El gran emperador, Julio César, extendió el territorio romano en Iberia y Galia a través de múltiples conflictos bélicos. Él comprendía muy bien que para suprimir posibles rebeliones, la mejor estrategia es dividir y reinar.The great emperor, Julius Caesar, extended roman territory in Iberia and Gaul through multiple military conflicts. He understood very well that in order to suppress possible rebellions, the best strategy is to divide and rule.
Ejemplo 2:
Cuando era joven y llegaba del colegio estresado con todas las tareas y proyectos que tenía por hacer, mi mamá siempre me decía “divide y vencerás”. Elige una para empezar y concéntrate en esa solamente hasta que la termines. Luego pasas a la siguiente y antes de que te des cuenta estarás terminando la última.When I was young and I came home from school, stressed out with all the homework and projects I had to do, my mom would always say to me “divide and conquer”. Choose one to start with and concentrate only on that one until you’ve finished. Then move on to the next one and before you know it you will be finishing up the last one.
Ejemplo 3:
Las campañas electorales dependen de inteligentes y meticulosas estrategias, capaces de reaccionar en un instante a las acciones de un rival. Un político veterano sabe que es necesario dividir para vencer, porque dos oponentes pueden formar una alianza sin previo aviso y sumar los votos de sus constituyentes.Electoral campaigns depend on intelligent and meticulous strategies, capable of reacting at a moment’s notice to the actions of a rival. A veteran politician knows that it is necessary to divide and conquer, because two opponents can form an alliance without warning and add together the votes of their constituents.
Carlos (pasear) por el parque cuando (empezar) a llover.
Cuando Neil Armstrong (llegar) a la Luna en 1969, yo (tener) 1 año.
¿Tú (soñar) mucho cuando eras niño?
¿Qué (pasar) ayer por la noche en tu casa? Oí unos ruidos muy raros.
¿Quién (inventar) la rueda?
¿En qué año (publicar) Gabriel García Márquez su novela Cien años de soledad?
Los soldados (estar) cansados y (tener) hambre.
¿Dónde (pasar) los veranos cuando eras una niña?
¿En qué Universidad (estudiar) español el año que fuiste a Argentina?
Los Incas (construir) la ciudad conocida como Machu Pichu.
Mis padres (sacar) fotos de las iguanas marinas, mientras nosotros (hablar) con el guía.
Yo (comer) carne todos los días, pero cuando por fin (decidir) perder peso, dejé de comer carne y empecé a hacer ejercicio.
El año que ustedes (viajar) a Brasil, nosotros (ir) a Australia.
Todas las tardes al salir de la escuela, mis amigos y yo (jugar) al fútbol.
Después de la maratón (estar) todos destrozados.
A nosotros siempre nos (gustar) contar historias de miedo.
El presidente (llamar) por teléfono a su madre desde la Casa Blanca.
Hace un minuto yo (terminar) de leer Guerra y Paz.
Cuando nosotros éramos pequeños, no (tener) Internet.
En verano, mis hermanos y yo (nadar) todos los días en el río.
Thomas Edison (nació/nacía) en 1847 y (murió/moría) en 1931. (Era/Fue) uno de los inventores más prolíficos del siglo XX. Sus muchísimos inventos (tenían/tuvieron) un gran impacto en el desarrollo de la sociedad moderna.
Diego Rivera (pintó/pintaba) muchas de sus creaciones en techos y paredes de edificios públicos. En 1929 (se casaba/se casó) con Frida Kahlo, quien (expresaba/expresó) en sus famosos autorretratos el sufrimiento de su vida personal.
Cuando (tenía/tuvo) cuarenta años, Carolina Herrera (decidía/decidió) hacer algo nuevo con su vida y (empezó/empezaba) a trabajar como diseñadora de moda. En 1980 (fundaba/fundó) su compañía en Estados Unidos y en la Avenida Madison de Nueva York (establecía/estableció) su boutique de moda central.
Anoche (soñé/soñaba) que tenía una cabeza muy grande y un cuerpo muy pequeño y (floté/flotaba) por el aire mientras (vi/veía) cómo las personas, diminutas como hormigas, (corrieron/corrían) de un lado para otro por las calles de una ciudad desconocida.
Cuando (fui/era) niño, Manolito (tuvo/tenía) un gatito que un 25 de diciembre (desapareció/desaparecía). Su padre, su madre, sus abuelos y él (empezaron/empezaban) a buscarlo por todas partes, pero el gatito no aparecía. ¡Qué Navidad más triste sin Pelotín! Afortunadamente, al día siguiente (apareció/aparecía).
buscar decidir empezar estar exclamar explicar hablar mirar preguntar subir tener terminar tomar tragar |