| María: | Es martes, 18 de agosto de 2026. ¡Están escuchando News in Slow Spanish Latino! |
| Jesús: | ¡Hola a todos! |
| María: | Comenzaremos la primera parte del programa hablando de las 15 mil toneladas de arroz que China donó a Cuba para mitigar la crisis alimentaria de la isla; y del nuevo presidente de Colombia, quien declaró una emergencia económica para financiar la reconstrucción de sectores afectados por un terremoto. Hablaremos también del histórico eclipse solar que pudieron disfrutar personas en España y otras partes de Europa; y, por último, del casamiento del futbolista Cristiano Ronaldo con su novia de muchos años, Georgina Rodríguez. |
| Jesús: | Me preocupa la situación en Colombia, María. El gobierno anterior ya gastó 96% del cupo de emisión de deuda interna... |
| María: | Así es, Jesús. Pero pronto profundizaremos en las medidas que se están discutiendo en Colombia para atravesar esta crisis. A mí me impresiona la cantidad de sismos de magnitud mayor a los 7 grados que ya han ocurrido en lo que va de 2026: Japón, Indonesia, Filipinas, Venezuela, Colombia. |
| Jesús: | A mí lo que más me impresiona es la diferencia de reacción entre los países que sufrieron los sismos. Mientras en algunos países los militares se activaron para ayudar, en otros extorsionaron a la población, por solo darte un ejemplo. |
| María: | Es cierto. Los fenómenos naturales no se pueden controlar, pero la rapidez y la eficiencia de cada gobierno al reaccionar sí es algo en lo que muchos países deben trabajar. Pero sigamos con los anuncios. Cuéntanos, Jesús, qué tenemos para la segunda parte del programa. |
| Jesús: | La segunda parte del programa estará dedicada a la lengua y cultura de América Latina. En nuestro diálogo gramatical seguiremos ilustrando ejemplos de Non-personal forms of a verb - Infinitive. En este segmento hablaremos de la ciudad de Monterrey, la capital industrial de México. Cerraremos la emisión explorando el uso de la frase Llorar como una Magdalena, mientras conversamos sobre la serie japonesa animada Marco, de los Apeninos a los Andes. |
| María: | Muy bien, Jesús. Y sin más demoras.... |
| Jesús: | ¡Que empiece el programa! |
Cuba recibió el jueves un cargamento de 15 mil toneladas de arroz proveniente de China. Este año, el gigante asiático ha hecho su mayor donación de alimentos a la isla en muchos años, para ayudar a aliviar la crisis económica.
En una ceremonia realizada en el puerto de La Habana, el embajador chino Hua Xin dijo que esta donación enviaba un claro mensaje de apoyo a Cuba. El ministro del Comercio Exterior e Inversión Extranjera, Oscar Pérez-Oliva, agradeció la ayuda y dijo que la relación entre Cuba y China era “indestructible”. También aprovechó para criticar las sanciones y la presión que ha puesto Estados Unidos recientemente sobre la isla.
Además de la donación de arroz que se completará con un cuarto y último cargamento en septiembre, China también donó recientemente cinco mil módulos de paneles solares fotovoltaicos para ayudar a electrificar la isla en medio de la crisis energética.
El lunes diez de agosto, Colombia sufrió un terremoto de magnitud 7.4 con epicentro en San José de Palomar, en el departamento de Chocó. Ahora, el presidente Abelardo de la Espriella busca ayuda internacional para hacer frente a los costos.
Según cifras oficiales, el terremoto ha causado alrededor de 300 muertes y ha dejado cuatro mil heridos. Unas 14 mil construcciones quedaron destruidas y más de 140 mil personas han quedado sin hogar. El viernes, a una semana de asumir la presidencia, De la Espriella viajó a Pereira, uno de los lugares más afectados, y describió la situación como “apocalíptica”.
Dos días antes, el presidente había declarado una emergencia económica que le permitirá tomar medidas de urgencia sin pasar por el Congreso. Estados Unidos ya ha enviado 26,5 millones de dólares y equipos de rescate. El sábado, De la Espriella dijo que ha pedido personalmente a Donald Trump que suspenda los aranceles sobre Colombia para ayudar a la recuperación.
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Algunas regiones del mundo pudieron disfrutar el pasado miércoles de un fabuloso eclipse solar total. El fenómeno fue visible en partes de Groenlandia, Islandia y España, aunque también se pudo ver como parcial en zonas de Estados Unidos, Canadá, Europa y la parte occidental del continente africano.
El eclipse comenzó a apreciarse como parcial en las primeras horas del día en Alaska. Uno de los lugares donde mejor se lo pudo ver fue en Islandia, ya que fue total en su capital, Reikiavik. En España, el eclipse tuvo un recorrido que permitió a la gente observarlo desde lugares como Bilbao, La Coruña, Valencia y Zaragoza. Los fanáticos de la astronomía se acercaron a diferentes puntos con sus gafas especiales para ver cómo la Luna cubría completamente al Sol, creando una corona resplandeciente.
Si bien un eclipse solar suele ocurrir cada 18 meses, es difícil que el fenómeno se repita en un mismo lugar en poco tiempo. España no disfrutaba de un eclipse solar total desde 1912.
Tras casi diez años juntos, el futbolista portugués Cristiano Ronaldo y su pareja Georgina Rodríguez se casaron el martes pasado. En un breve comunicado, los recién casados informaron que había sido una ceremonia “privada e íntima” en Cascais, Portugal.
En diciembre de 2025, Rodríguez había hecho pública la propuesta de matrimonio, pero no dio detalles de la boda. Ahora, la pareja contó a Vogue que la ceremonia se realizó en la sala de estar de su hogar, donde tienen sus comidas en familia y viven su vida cotidiana. El momento fue compartido con sus dos hijos y los tres hijos del futbolista de relaciones anteriores.
Ronaldo y Rodríguez también dijeron que en el futuro realizarán una gran boda para celebrar con sus seres queridos. La ceremonia podría realizarse en 2027, cuando se cumplan 10 años del momento en que se conocieron cuando ella trabajaba en una tienda de Gucci.
¿Cómo se convirtió Monterrey en la capital industrial de América Latina?
| María: | Monterrey es una ciudad muy peculiar. No solamente es la segunda urbe más grande de México, también puede ser considerada la más rica de América Latina, según su PIB per cápita. Pero por muchísimos años no fue más que una pequeña colonia española con unos pocos centenares de habitantes, lejos de la costa y de cualquier río importante. Ubicada en una zona montañosa, rodeada por la Sierra Madre Oriental, era difícil de acceder. Entonces, ¿cómo se convirtió en el centro industrial más grande de la región en tan poco tiempo? Tras el fin de la guerra entre México y Estados Unidos en 1848, la nueva disposición territorial dejó a Monterrey cerca de la frontera, en una posición estratégica. Cuando México construyó sus líneas de ferrocarril, las hizo converger en esta ciudad antes de cruzar a Estados Unidos. Por allí comenzaron a pasar los trenes que llevaban cargamentos a Texas. |
| Jesús: | Eso podría explicar el crecimiento de su población, pero, ¿cómo llegaron las industrias allí, María? |
| María: | Ahí es donde debemos sumar otros factores, Jesús. Por ejemplo, Estados Unidos había mandado imponer aranceles a su vecino. Pero la restricción no dio fruto. |
Uses of the Infinitive
2. Direct Object: the infinitive is used as a direct object when the subject of the conjugated verb and the subject of the infinitive is the same.
Quiere adoptar un perro de la perrera. (él quiere, él adopta)
He wants to adopt a dog from the dog pound.
Prefiero tomar té en vez de café. (yo prefiero, yo tomo)
I prefer to have tea instead of coffee.
3. Verbs of Perception: the infinitive is used after a verb of perception such as oír, ver, or sentir.
Le vi correr detrás del ladrón.
I saw him chasing the thief.
Le oí decir que se había copiado las respuestas del examen.
I heard him saying that he had copied the answers on the exam.
4. Subjunctive
4.A. with verbs of influence such as prohibir, mandar, or autorizar, the infinitive works as an alternative to the subjunctive.
El rey Saurid mandó crear las pirámides de Guiza. (mandó que crearan)
The king Saurid ordered the Giza pyramids to be built.
4.B. the infinitive also works as an alternative to the subjunctive when is preceded by a direct object pronoun and one of these verbs: dejar, hacer,invitar a, or obligar a.
No la dejes correr sola por el parque. Ponle la correa o morderá a alguien. (que corra sola)
Don't let her run free around the park. Put her on the leash or she will bite someone.
The Compound Infinitive
The perfect infinitive indicates anteriority of an action at a given time. It is also used with a sense of recrimination by the speaker to the listener for not doing something he should have.
Creía haber contestado bien todas las preguntas del test.
I thought I had answered right all the questions on the test.
Por haber tomado el autobús en vez del coche, he llegado tarde a clase.
Having taken the bus instead of the car, made me be late for class.
- Yo quería más pastel. ¿Por qué lo has tirado?
- Pues haber dicho algo. Ahora es demasiado tarde.
- I wanted more cake. Why did you throw it away?
- You should have said something. Now it's too late!
La serie animada japonesa que muestra en detalle la Argentina del siglo XIX
| Jesús: | En la novela Corazón, del italiano Edmundo De Amicis, hay un relato de esos que dan ganas de llorar a moco tendido. Es la historia de un niño italiano que ve cómo su madre emigra sola a Argentina para trabajar de sirvienta. Después de un año de enviar cartas y dinero, la madre desaparece sin rastro. Marco, el jovencito de 13 años, decide abordar un barco y cruzar el océano para buscarla, en una odisea que lo lleva por todo el territorio argentino de finales del siglo XIX. Este breve relato de ficción tiene también una versión animada creada en 1976 que se llamó Marco, de los Apeninos a los Andes. Lo curioso es que esta serie se creó en Japón por el estudio Nippon Animation. Después de haber conseguido un éxito enorme con Heidi, este estudio decidió seguir adaptando obras literarias europeas para crecer en Occidente. El resultado es esta serie animada que muestra en detalle el territorio argentino, desde Buenos Aires a Córdoba y Tucumán. |
| María: | La conozco, Jesús, fue muy popular en Venezuela. Aunque debo admitir que nunca la vi. Yo era más de Heidi. ¿Recuerdas cuando la niña es engañada y la llevan a vivir a Frankfurt? Heidi entra en una depresión y llora como una Magdalena todos los días hasta que le permiten volver a la montaña. Me imagino que la historia de Marco debe ser igual de triste. |
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Se trata de María Magdalena, personaje bíblico que es mencionado repetidas veces en el Nuevo Testamento. María de Magdala era una pecadora, que “estaba endemoniada”, pero que se arrepiente de sus pecados y comienza a seguir a Jesús. Está presente en algunos de los momentos más dramáticos del Evangelio: acompañando a Cristo durante el vía crucis, visitando el Santo Sepulcro y encontrándolo vacío, y siendo una de las primeras personas en ver a Jesús tras su resurrección.
María Magdalena es comúnmente representada como una mujer que llora; llora por sus pecados, llora por el sufrimiento que debe afrontar Jesús, y llora su muerte en la cruz. Es la pecadora arrepentida, y por eso se la representa en la iconografía llorando. Por esta razón, también se puede decir que una magdalena, en minúsculas, es una mujer penitente.
Por supuesto, no hace falta sufrir como lo hizo María Magdalena para llorar desconsoladamente. Podemos comparar nuestro llanto con el de otros, y decir, por ejemplo, “llorar como un niño”; o describir ese sollozo: “llorar a moco tendido”. En inglés encontramos frases similares, aunque ninguna que haga referencia a la Biblia. “To cry one's eyes out”, “to cry like a baby”, “to cry a river” o “to sob one's heart out”.
Ejemplo 1:
Cuando Laura se enteró que la cantante colombiana Soraya había fallecido, lloró como una Magdalena. No podía entender cómo una de sus artistas favoritas nos había abandonado tan joven.When Laura found out that the Colombian singer Soraya had died, she cried a river. She couldn't understand how one of her favorite artists had left us at such a young age.
Ejemplo 2:
No lo puedo evitar; cada vez que veo “Titanic”, termino llorando como una Magdalena.I can't help it; every time I watch “Titanic”, I end up crying my eyes out.
Ejemplo 3:
Cuando llegué a su casa, Julia lloraba a moco tendido. Tenía los ojos irritados y un pañuelo arrugado en la mano. Lloraba tanto que no podía hablar. Cuando finalmente se calmó, no me pudo explicar lo que había sucedido.When I got to Julia's house, she was crying like a baby. Her eyes were red and she had a shriveled handkerchief in her hand. She was crying to the point were she couldn't speak. When she finally calmed down, she was unable to explain what had happened.
- El (comprar) tanta ropa, me hizo sobrepasar el límite de mi tarjeta de crédito.
- Quiero (tener) una casa en la playa algún día.
- De (saber, direct pronoun object), no hubiera hecho tanta comida.
- El profesor nos mandó (hacer) el test para casa pero nadie lo hizo.
- Alberto nos ha invitado a (tomar) café en su casa el domingo por la tarde.
- Podrías (decir) que necesitabas unos guantes. Yo te los hubiera comprado.
- Lo escuché (cantar) el otro día en la ducha y canta como los ángeles.
- Prefiero (hacer) un examen escrito antes que uno oral.
- Creí (tomar) el tren número 6 pero tomé el número 9 y terminé en la otra punta de la ciudad.
- Déjame (trabajar) durante un rato y luego podemos
(ir) a jugar al parque.
A: Me gustaría (perfect infinitive) un perro cuando era niño. ¡Son el mejor amigo del hombre!
B: Es verdad. Siempre son muy fieles a sus dueños. Llevan con el hombre desde hace mucho tiempo.
A: Pero por desgracia, aún no saben cuidarse por sí mismos. Hay que darles de , , sacarlos a pasear y todo eso.
B: Sí, eso es cierto. Y a veces se portan mal. Les gusta cosas. El perro de mi vecino mordisqueó todo su sofá y tuvo que comprar uno nuevo.
A: A mí vecino lo mordió el perro de mi otro vecino, pero solo lo agarró por la chaqueta pero la pudo de nuevo.
B: Bueno, algunos perros son más agresivos que otros. Pero, ¿qué haríamos sin ellos en los aeropuertos? Gracias a que pueden mejor que los humanos, ayudan a nuestros aeropuertos de traficantes.
A: ¡Y también protegen nuestros hogares de ladrones!
B: Yo le enseñaría a mi perro a (infinitive, indirect object pronoun me) las zapatillas.
A: Hay que que nos sean tan fieles pero...¡No seas cruel!