| Marta: | Es jueves, 25 de enero de 2018. ¡Bienvenidos a nuestro programa semanal News in Slow Spanish! ¡Hola a todos nuestros oyentes! ¡Buenas, David! |
| David: | ¡Buenas, Marta! ¡Hola a todos! |
| Marta: | En la primera parte del programa, vamos a zambullirnos en los titulares de la semana. Empezaremos con el lanzamiento el viernes de una nueva estrategia de defensa del Pentágono, pensada para contrarrestar la amenaza potencial que suponen para Estados Unidos las superpotencias de China y Rusia. A continuación discutiremos los controvertidos comentarios hechos por el Papa Francisco a las víctimas de abusos sexuales en Chile. Después continuaremos con un nuevo informe, publicado en Lancet Child & Adolescent Health la semana pasada, que sugiere que la definición de adolescencia debería ampliarse hasta los 24 años. Y, finalmente, comentaremos una nueva app para “selfies” creada por Google, que empareja caras con obras de arte. |
| David: | Gran selección, Marta. ¡Por cierto esta app de Google es una idea genial! Seguro que soy clavado a Aidan Turner. |
| Marta: | ¿Quién? |
| David: | ¿No sabes quién es Aidan Turner? Bueno, en ese caso debemos hacer esta noticia Featured Topic de la semana para Speaking Studio. |
| Marta: | Bueno, no estoy segura de que sea un tema de conversación tan interesante… pero puedo equivocarme. La segunda parte de nuestro programa estará dedicada a la cultura española y a la lengua española. En la sección gramatical del programa, ilustraremos el uso del tema de hoy: Usos del Ser y Estar con Adjetivos. Y cerraremos el programa de esta semana con la expresión española: “Llorar a moco tendido”. |
| David: | ¡Muy bien, Marta! ¡Empecemos! |
| Marta: | Sí, David… ¡no hay tiempo que perder! ¡Que empiece el programa! |
El pasado viernes, Estados Unidos desveló una nueva estrategia de defensa, que propugna medidas agresivas para contrarrestar a China y Rusia, a quienes el gobierno ve ahora como mayores amenazas que el terrorismo. Esta nueva estrategia propugna un incremento de la inversión en armamento nuclear, para disuadir a Rusia y China, y también en sistemas de defensa de misiles y otra tecnología militar.
El Papa Francisco se disculpa por sus comentarios sobre los abusos sexuales, pero continúa dudando de las víctimas
El domingo por la noche, el Papa Francisco se disculpó por los comentarios que hizo en Chile la semana pasada, cuando dió a entender que quería “pruebas” de las víctimas de abusos sexuales. El Papa Francisco se refería a las acusaciones contra un obispo chileno, a quien las víctimas han acusado de proteger a un sacerdote abusivo. Pero, incluso tras disculparse, el Papa Francisco dijo no poder condenar al obispo porque no había visto “evidencia” de conducta indebida.
El jueves pasado, el Papa Francisco dijo a la prensa que necesitaba ver pruebas antes de creer las acusaciones contra el obispo chileno Juan Barros Madrid, que fue nombrado por el Papa en 2015. Un grupo de víctimas de abusos sexuales lleva tiempo acusando a Barros de encubrir a Fernando Karadima, un conocido sacerdote pedófilo. Una de las víctimas incluso ha asegurado que Barros fue testigo de los abusos. El jueves pasado, el
Un grupo de científicos australianos quiere que la definición de adolescencia se extienda más allá de los 19 años. En un escrito para la revista Lancet Child & Adolescent Health la semana pasada, propusieron que ahora las edades comprendidas entre los 10 y los 24 años deberían considerarse adolescencia, para tener en cuenta la pubertad temprana y el matrimonio y paternidad tardías, entre otros factores.
“El periodo de transición entre la niñez y la edad adulta ocupa ahora una parte de la vida mayor de lo que posiblemente haya ocupado nunca”, asegura el equipo, dirigido por Susan Sawyer, del Royal Children’s Hospital de Melbourne. Además de que los adultos jóvenes posponen asumir tareas y responsabilidades “adultas”, sus cerebros continúan desarrollándose hasta los inicios de la veintena. Los autores recomendaron cambiar las políticas sociales y alargar los servicios de apoyo a los jóvenes
Una app de Google para teléfonos inteligentes se convirtió este mes en la app más popular para iPhone y Android, tras añadir una nueva funcionalidad muy interesante: ahora permite a los usuarios emparejar fotos suyas con retratos históricos. La app para las artes y la cultura de Google está disponible en todo el mundo, pero esta nueva funcionalidad de momento solo está accesible en Estados Unidos, Canadá, Australia, Nueva Zelanda e India.
La app permite a los usuarios hacerse un “selfie”, y después usa tecnología de reconocimiento facial para encontrar su “igual” en su base de datos internacional de obras de arte. Las pinturas provienen de más de 1.200 museos de 70 países. La semana pasada, solo en unos pocos días se subieron 30 millones de “selfies” con la app, incluyendo algunos de famosos, el equivalente a 450.000 cada hora.
Esta funcionalidad no está disponible en Europa, y algunos otr
| Marta: | La Biblioteca Nacional de España compró un paquete de cartas antiguas a un coleccionista privado. Las cartas están muy viejas, pero se sabe que 96 de ellas fueron escritas por el escritor Lope de Vega al duque Sessa. |
| David: | Hombre Marta, ¿dices que fueron escritas por Lope de Vega? Estamos hablando del Siglo de Oro español. ¡El siglo XVI o XVII! ¡Las cartas son viejas! |
| Marta: | Cierto, no son nuevas… son de hace casi quinientos años. Pero dijeron que las cartas están un poco deterioradas. Aún así la Biblioteca Nacional de España pagó 400.000 euros por ellas. |
| David: | Son ricos, quiero decir que… tienen dinero. |
| Marta: | Y son cartas originales escritas por el propio dramaturgo y escritor español, no son copias. Seguro que son divertidas. Lope de Vega era muy… vivo. |
Ser with Adjectives
We use ser when referring to features that we consider the person, thing, animal, or place owns. We see it like this every day. We do not observe a change. That is, we use ser to define or classify subjects, comparing them with others.Tu perro es muy juguetón porque todavía es un cachorro.
Your dog is very playful because it's still a puppy.
Eduardo es muy simpático y además es muy guapo.
Eduardo is very nice and he's also very handsome.
Tu piso es muy luminoso y es gigante.
Your apartment is very luminous and it's huge.
Estar with Adjectives
We use estar when referring to features that are not typical of the person, thing, animal, or place, when we see a change. That is, we use estar when comparing the subject with itself at another time.Tu perro es muy juguetón pero hoy está triste y muy quieto.
Your dog is very playful but today is sad and very quiet.
Eduardo es muy simpático y además hoy con ese traje está muy guapo.
Eduardo is very nice and, moreover, today, in that suit, he's very handsome.
Tu piso es muy grande y limpio, aunque hoy está un poco desordenado.
Your apartment is very big and clean, although today is a little messy.
Adjectives that change its meaning with ser or with estar
ADJECTIVE | SER | ESTAR |
| bueno | tener buen carácter, ser de calidad, ser útil | tener buena salud, buen sabor o buen aspecto |
| malo | tener mal carácter, ser de poca calidad, ser perjudicial, ser malvado | tener mala salud o mal sabor |
| joven | tener pocos años o poco tiempo | parecer pocos años o poco tiempo |
| viejo | tener muchos años o mucho tiempo | parecer muchos años o poco tiempo |
| nuevo | ser reciente | tener aspecto de reciente |
| listo | tener inteligencia o viveza | encontrarse preparado |
| atento | tener educación y amabilidad | prestar atención |
| orgulloso | creerse superior | sentirse contento o satisfecho |
| abierto | lo contrario de tímido | lo contrario de cerrado |
| rico | tener abundancia de algo | tener muy buen sabor |
| aburrido | ser una persona que aburre a las demás | no pasárselo bien |
| muerto | ser aburrido | no estar vivo |
| vivo | ser alegre, feliz | no estar muerto |
| Marta: | Ayer una amiga me llamó por teléfono. Pobre…¡lloraba a moco tendido! Francamente, no sabía como consolarla. |
| David: | ¿Por qué lloraba a moco tendido? |
| Marta: | ¡Hubo un cambio de leyes! Las leyes cambian continuamente… desafortunadamente, a veces, uno se entera de los cambios cuando ya es demasiado tarde. Como le pasó a mi amiga... |
| David: | A ver, que no lo entiendo… ¿qué ley ha cambiado que yo no me haya enterado? |
| Marta: | A principios del año 2018 salió un nuevo Real Decreto que impide a graduados en carreras como Periodismo o Ciencias Económicas ejercer la docencia en algunas asignaturas de Secundaria y Bachillerato. |
| David: | ¡Ah entiendo! Hasta ahora los graduados en Periodismo o Ciencias Económicas podían ser maestros en Lengua o Literatura españolas si habían estudiado el Máster Universitario en Profesor de Secundaria y ahora ya no lo podrían hacer. |
Esta expresión se encuentra acompañada habitualmente del verbo ponerse, "ponerse a llorar a moco tendido".
El origen de esta expresión es desconocido aunque la expresión es bastante gráfica. Cuando una persona llora, se produce un fenómeno secretomotor que hace que los ojos derramen lágrimas pero sin provocar irritación de los ojos. Al mismo tiempo, cuando una persona llora descontroladamente, además de lagrimar, también comienza a moquear, es decir a derramar mucosidad por la nariz. Si una persona no controla la mucosidad que se produce al llorar de esa forma descontrolada, esta mucosidad acaba saliendo o asomándose por la nariz y todo el mundo puede verla. De ahí que se vea un “moco tendido”, es decir, un moco que cuelga de la nariz y es visible.
Una expresión equivalente en inglés sería "weeping uncontrollably" o "to cry one's eye out".
Ejemplo 1:
- Ayer fuimos al funeral de doña Jacinta.- ¿Ha muerto? ¡Qué pena! ¿Cómo fue el funeral?
- Todos lloramos a moco tendido. Era una mujer tan querida que es un lástima que se haya ido para siempre.
- Y tanto. La echaremos mucho de menos.
- We went to Miss Jacinta’s funeral yesterday.
- She died? What a shame! How was the funeral?
- We were all crying our eye out. She was a beloved woman and it’s a shame she’s gone forever.
- That’s for sure. She will be missed.
Ejemplo 2:
Mis amigas y yo nos pusimos a llorar a moco tendido en el cine anoche. El final de la película es tan emotivo que no nos pudimos controlar.My friends and I started weeping uncontrollably at the movies last night. The end of the movie is so touching that we couldn't hold it.
Ejemplo 3:
- Había un niño en el parque que estaba llorando a moco tendido porque no encontraba a su mamá.- ¿Y dónde estaba la mamá del niño?
- Ella estaba ahí mismo pero no escuchaba a su hijo porque estaba distraída hablando con otra mujer.
- Pues vaya, ¡para que le hubiera pasado algo grave a su hijo!
- There was a kid in the park who was crying his eye out because he couldn’t find his mom.
- Where was the mother?
- She was right there but she didn’t hear her kid because she was distracted talking to another woman.
- Oh wow, what if something bad had happened to her kid!
- ¡Niños, la comida lista!
- ¿Te gustan estos pantalones? nuevos. Los compré ayer en Zara.
- Esa revista vieja. ¡Tírala!
- Tú demasiado joven para oír las conversaciones de los adultos.
- ¿Por qué no atento en clase? Te perdiste las explicaciones del profesor.
- No pidas ese plato. Parece que malo.
- ¡Hace frío! ¿La ventana abierta?
- Dicen que el vino tinto bueno para la salud.
- Carolina se ha casado con Pablo porque él rico.
- ¡Qué orgulloso Jaime! Sigue sin disculparse por lo que hizo.
- Tienes que muy orgullosa de tu padre por el premio que ha recibido.
- ¡Qué rica la paella! ¿Cómo la has hecho?
- La serie de televisión que vimos anoche muy buena.
- Rosario muy abierta. No es nada tímida..
- Me han dicho que la nueva película muy mala.
- ¡Qué atento Mario! Me dio su chaqueta cuando comencé a temblar de frío.
- ¿Tu abuela tiene ochenta años? ¡Qué joven !
- Me compré esta camisa hace una semana, y ya vieja
- Aunque el coche que me dio mi padre tiene diez años, prácticamente nuevo.
- ¡Qué listo Alberto! Ha sacado cuatro matrículas de honor.
B: ¡Qué bien! Yo también orgulloso de ti. Yo he probado tu comida en otras ocasiones y deliciosa. Deberías abrir tu propio restaurante.
A: ¡Vaya, gracias! Pero tampoco creo que mi comida sea tan especial como para dedicarme profesionalmente a ello . Y además, es un trabajo muy duro. Para manejar un restaurante hay que muy atento a todos los detalles...comida, servicio, bebidas, promoción, etcétera.
B: Sí, pero además de un buen cocinero, tú muy listo y joven así que creo que podrías hacer un buen trabajo llevando un restaurante.
A: Hmm... a lo mejor le doy vueltas a la idea. ¿Cuál crees que sería la mejor idea para un nuevo restaurante?
B: Un restaurante que nuevo, innovador con un servicio que atento, una comida que
A: ¡Oh, estás pidiendo demasiado! No creo que sea fácil conseguir todo eso.
B: Yo tampoco lo creo. Pero al menos hay que intentarlo.