| Carmen: | Es jueves, 16 de julio de 2026. Estáis escuchando un nuevo episodio de nuestro programa intermedio semanal, News in Slow Spanish. ¡Hola a todos! ¡Buenas, Guillermo! |
| Guillermo: | ¡Buenas, Carmen! ¡Una calurosa bienvenida a todos nuestros oyentes! |
| Carmen: | Como siempre, dedicaremos la primera parte del programa a comentar la actualidad. Primero, echaremos un vistazo a dos guerras por elección. Ambas comenzaron con la expectativa de una victoria rápida: una por parte de Putin, y la otra por parte de Trump. Después, discutiremos una polémica sobre los médicos cubanos que proporcionan atención médica de urgencia y otros servicios médicos en Calabria, Italia. La siguiente discusión será sobre el Índice de Desempeño Ambiental 2026, publicado la semana pasada. Me enorgullece decir que los países europeos encabezan el índice. Y, para acabar, hablaremos sobre las finales de Wimbledon, que fueron disputadas el pasado fin de semana. |
| Guillermo: | Carmen, es agotador ver todos los partidos de la Copa del Mundo de fútbol y de Wimbledon. Pero ¿qué remedio queda? |
| Carmen: | ¡Pues sí, no resulta fácil, pero alguien tiene que hacerlo! Esta “tortura” acabará pronto. Pero continuemos con la presentación. Cuéntanos, ¿de qué vamos a hablar en la segunda parte del programa de hoy? |
| Guillermo: | El resto del episodio de hoy lo dedicaremos a la lengua y la cultura españolas. La primera conversación incluirá ejemplos del tema de gramática de la semana, Imperative Mood - Part II. En esta conversación hablaremos de la Inteligencia Artificial en los adolescentes. Concretamente en el mundo de la Educación. Hoy en día, tanto los docentes como los alumnos usan esta herramienta. Sin embargo, quizá dentro de unos años nos arrepentiremos de haberla empezado a usar en las aulas, tal como pasó con el móvil hace unos años. Y, en nuestra última conversación, aprenderemos a usar una nueva expresión española, Sin ton ni son. Hablaremos de la gastronomía española: en qué regiones de España se come mejor, si se come mucho o quizá demasiado, y especialmente si es mejor apostar por la gastronomía de vanguardia o la tradicional. Cada una de ellas aporta algo distinto al comensal, pero también a la economía del país. Recordemos que la gastronomía española representa el 27% del Producto Interior Bruto nacional, generando muchos empleos. |
| Carmen: | ¡Muy bien! Y, dicho esto… ¡que se abra el telón! |
El presidente Vladímir Putin y el presidente Donald Trump continúan enmarañados en dos campañas militares muy distintas, en Ucrania e Irán. Su fracaso a la hora de alcanzar los fines declarados pone de manifiesto los límites de la fuerza militar como medio para perseguir objetivos políticos. Ambas guerras, además, muestran lo difícil que les resulta a las grandes potencias evitar conflictos costosos y de final incierto.
La poca flexibilidad de Putin le ha supuesto un alto coste a la sociedad rusa, y ha afectado a la calidad de vida. Pero, ya en su quinto año intentando subyugar a Ucrania por medio de las bombas, Putin sigue aferrado a su propósito. Rusia está sufriendo un gran número de bajas y una creciente presión demográfica, y, a pesar de ello, Putin continúa exigiendo importantes concesiones antes de acordar un alto el fuego.
La campaña militar de Trump contra Irán sigue su curso entre acusaciones de incongruencia. Quienes critican la campaña aseguran que la disposición de Trump a hacer concesiones es señal de la debilidad de Estados Unidos, y que socava la capacidad estadounidense de negociación. A nivel internacional, la retórica cambiante de Trump ha hecho que algunos se cues
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- Can you read Spanish but not understand it when people speak?
→ Read: Why spoken Spanish is hard to understand - Build your skills with real-world listening practice
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En Calabria, la región más pobre de Italia, más de 200 médicos cubanos proporcionan atención médica de emergencia, y otros tipos de servicios médicos. Anteriormente, una grave falta de personal había obligado a los hospitales a cerrar departamentos. Estados Unidos critica el programa, alegando que equivale a “tráfico de personas”, porque el Gobierno cubano se queda con gran parte del salario de los médicos.
Con aproximadamente 9,5 médicos por cada 1.000 personas, Cuba presume de tener una de las tasas de médicos por habitante más altas del mundo, y a menudo envía profesionales médicos a países en desarrollo. La ampliación del programa a Europa es, no obstante, inusual y polémica. A EE. UU. no le gusta. Sin embargo, a pesar de la presión estadounidense, los líderes locales siguen comprometidos con el programa.
Bajo presión de EE. UU., varios países, incluyendo a Jamaica y Honduras, han puesto fin recientemente a sus acuerdos con Cuba. Calabria sigue con la colaboración, e incluso paga directamente a los médicos cubanos. Pero los médicos cubanos envían parte de sus ingresos a casa en agradecimiento por su formación, y rechazan las alegaciones de explotación.
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- Struggling to understand spoken Spanish?
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El 9 de julio, las universidades de Yale y Columbia publicaron el Índice de Desempeño Ambiental (IDA) 2026. Estonia obtuvo el primer puesto, aunque con una puntuación de solo 75 sobre 100, lo cual indica que existe todavía un amplio margen de mejora. Luxemburgo, Reino Unido, Finlandia y Holanda completaron las cinco primeras posiciones. Casi todos los puestos entre los 20 primeros los ocupan países europeos.
A la cola de la lista están Laos, India, Bangladesh, Mali y Vietnam, donde la degradación medioambiental amenaza los ecosistemas y la salud de las personas. El IDA sitúa a los dos países que más contribuyen al cambio climático, EE. UU. y China, en los puestos 27º y 129º respectivamente. Ninguno de los dos países va camino de alcanzar la neutralidad de carbono.
El IDA mide los proyectos de sostenibilidad de los países mediante 47 indicadores. Entre estos se incluyen la mitigación del cambio climático, la calidad del aire y la biodiversidad. El informe destaca que, aunque los países más ricos van a menudo por delante, se benefician de disponer de mayores recursos, y en ocasiones exportan su carga medioambiental a países más pobres, lo cual complica los avances reales a nivel global
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- Having trouble understanding spoken Spanish?
→ Read: Why you can't understand spoken Spanish - Want to build your skills with real audio?
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Wimbledon 2026 concluyó con dramáticas finales y resultados históricos en las competiciones individuales tanto masculina como femenina. En la final femenina, la checa Linda Nosková, de 21 años de edad, obtuvo su primer título de Grand Slam al derrotar a su compatriota Muchová. Nosková mostró una notable compostura, resurgiendo para recuperar el control del partido en el set decisivo.
En la categoría masculina, el vigente campeón Jannik Sinner, de Italia, obtuvo su quinto título de Grand Slam al superar a Alexander Zverev, ganador del último Abierto de Francia. Tras perder el primer set en una muerte súbita, Sinner volvió para ganar el partido con determinación y precisión. La victoria consolida la clasificación de Sinner como número 1 del mundo, mientras que, tras Wimbledon, Zverev sube al número 2.
La de 2026 fue la 139ª edición del mundialmente famoso campeonato de tenis de Wimbledon. La competición lleva celebrándose desde 1877, y se juega en pistas de hierba descubiertas. Es el único grande de tenis que continúa jugándose sobre hierba. Tradiciones aparte, sin embargo, el torneo de 2026 fue el primero en incluir revisiones de vídeo cuando los jugadores no están de acuerdo con las
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- Do you struggle with spoken Spanish at natural speed?
→ Read: Why you can't understand spoken Spanish - Start improving with structured listening practice
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La Inteligencia Artificial y los adolescentes españoles
| Carmen: | Según un estudio de empantallados.com, el 85% de los adolescentes españoles usa Inteligencia Artificial (IA) semanalmente. La IA ha transformado sus métodos de estudio, y la consideran un asistente fundamental. No obstante, aún existe sobre el tema una notable carencia de formación en el ámbito educativo, con un 60% de alumnos y profesores reconociendo falta de capacitación. Estudiantes y enseñantes cuestionan la manera tradicional de presentar trabajos y de evaluar en este nuevo contexto. |
| Guillermo: | Si les dices a los estudiantes de cualquier instituto: “Para mañana, entregad una presentación de cinco diapositivas”, ¡todos los alumnos la hacen con la IA! Ya nadie busca, ya nadie lee… Todos copian. |
| Carmen: | Eres docente y le pides a la IA: “Escribe diez preguntas con cuatro respuestas a escoger y solo una correcta”, y ya tienes el examen hecho. ¡Coser y cantar! ¡La IA ayuda muchísimo a automatizar la gestión docente! |
| Guillermo: | Mmm… ¿Puedo hacerte una pregunta…? |
| Carmen: | ¡Claro! Dime. |
| Guillermo: | ¿No crees que debería prohibirse la IA en las escuelas? ¿No crees que sería mejor decir a los estudiantes: “Coged el libro, escribid el párrafo tres de la página veinticinco en la libreta y estudiadlo para mañana”? |
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- Struggling to understand spoken Spanish?
→ Read: Why you can't understand spoken Spanish - Want more structured practice?
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Uses of the Imperative Mode
1.- Give commands
This is the main use of the imperative. Use the imperative to give commands to others.
Examples:
Deja de jugar con la comida.Stop playing with your food.
Baja esa maleta del altillo.
Get that suitcase down from the sleeping loft.
2.- Grant permission
Also called the "polite imperative", it is used to grant permission when someone ask you if he or she may do something.
Examples:
¿Puedo abrir la ventana? ¡Claro! Ábrela.May I open the window? Of course! Open it.
¿Qué te parece si hago paella este domingo? Hazla, me encantan tus paellas.
What do you think if I make paella this Sunday? Do it, I love your paellas.
3.- Ask things to others
Use the imperative when you want to ask others to do something for you.
Examples:
Sube el volumen de la radio, por favor.Turn up the volume of the radio, please.
Ahora mismo no puedo atenderle. Llame en unos minutos que estoy muy ocupada.
I can't help you right now. Call back in a few minutes because I'm very busy.
4.- Give advice and instructions
Use the imperative to give advice or instructions to someone else.
Examples:
Si vais a ir a la playa, coged la sombrilla que hoy pica el sol.If you guys are going to the beach, take the sunshade because the sun is scorching today.
Para llevar una vida sana, come alimentos con poca grasa.
In order to have a healthy life, eat food low in fat.
* Notice that in 3 and 4, sometimes after the imperative there's a "que+phrase" clause that justifies the use of the imperative with a reason.
¿Gastronomía de vanguardia o tradicional?
| Guillermo: | Que en España se come bien no es ningún secreto. Pero ¿qué comunidad autónoma española tiene la mejor gastronomía? Según una encuesta para viajeros de la revista Gourmet, Cataluña se ha alzado en la quinta posición gracias a una cocina que une tradición y vanguardia. Antes viene Asturias, famosa por la cantidad de comida que sirven en los platos. En tercer lugar está Andalucía, y en segunda posición, el País Vasco. En ambas regiones, las tapas son extraordinarias. El primer lugar se lo ha llevado Galicia, por las recetas de toda la vida y por sus sabores auténticos. |
| Carmen: | Veamos… ¿Solo en Asturias se come sin ton ni son? Yo creo que si algo tenemos en común en toda España, es que se come bien, ¡y mucho! |
| Guillermo: | Comemos sin ton ni son, Carmen… ¡Nos gusta comer! |
| Carmen: | La gastronomía española representa el 27% del Producto Interior Bruto (PIB) nacional y genera más de siete millones de empleos. ¡Es un gran motor económico, cultural y turístico para España! |
| Guillermo: | Pues sí… La cocina de guisos, pucheros y productos de proximidad es el pilar de la identidad cultural española y la base del turismo gastronómico. |
| Carmen: | Mmm… ¿No crees que la alta cocina de vanguardia y de fusión, con innovación, nuevas técnicas y texturas, es el escaparate internacional de la gastronomía española? |
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- Do you have trouble understanding native Spanish speakers?
→ Read: Why spoken Spanish is difficult to understand - Improve with listening practice and transcripts
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Una expresión relacionada con nuestra expresión de hoy es “sin orden ni concierto” y ambas se pueden usar de forma intercambiable.
El origen de esta expresión se debe a la música. A las personas que no tenían ninguna cualidad musical o que no seguían la musicalidad y el ritmo de una orquesta, se les solía decir que tocaban o cantaban “sin ton ni son”. “Ton” es el apócope de tono y “son” el de sonido, es decir, que una persona no tiene ni “tono” ni “sonido”, cualidades necesarias para seguir el ritmo de la música en una orquesta.
Una expresión equivalente en inglés sería “without rhyme or reason”.
Ejemplo 1:
- ¿Cómo te fue la entrevista de trabajo ayer, Cristian?- La verdad, no lo sé. Me hicieron preguntas sin ton ni son y no sabía ni qué contestar.
- ¿Qué tipo de preguntas?
- La que más me sorprendió fue “¿qué tienes ahora mismo en tu nevera?” ¿Qué tiene que ver eso con una entrevista de trabajo para un trabajo de contabilidad?
- How did the job interview go yesterday, Christian?
- Honestly, I don’t know. They were asking me questions without rhyme or reason and I didn’t even know what to answer.
- What kind of questions?
- The one that shocked me the most was “what do you currently have in your fridge?” What does that have to do with a job interview for an accounting position?
Ejemplo 2:
Hoy estaba tan aburrido que, sin ton ni son, me he montado en el coche y he empezado a conducir sin rumbo y cuando me he dado cuenta, había hecho más de 200 kilómetros.I was so bored today that, without rhyme or reason, I got in the car and started driving without a destination and when I realized it, I had driven more than 200 kilometers.
Ejemplo 3:
- El otro día me crucé con Karla y me giró la cara.- Sin ton ni son nos ha dejado de hablar, nos ha eliminado de Facebook y ha bloqueado nuestros números de teléfono.
- Pues, ¿sabes qué? Olvídate de ella. Nosotras no le hemos hecho nada para que nos haga algo así.
- Así es, ¡ella se lo pierde!
- I ran into Karla the other day and she turned her face away.
- Without rhyme or reason she stopped talking to us, deleted us on Facebook, and blocked our phone numbers.
- So, you know what? Forget her. We didn’t do anything for her to do something like that to us.
- That’s right, her loss!
- ¡ (reducir, tú) la velocidad!. Estás conduciendo muy rápido.
- (picar, usted) a la puerta antes de entrar, por favor.
- (coger, vosotros) un refresco de la nevera si tenéis sed.
- (descansar, ustedes) durante el viaje ya que les espera un largo día en la montaña.
- (dejar, tú) ya de hablar. No puedo escuchar la televisión.
- (mover, tú) tu coche para que pueda sacar el mío del garaje.
- (fumar, vosotros) en el balcón si queréis pero no dentro de la casa.
- (volver, vosotros) a repetir el ejercicio hasta que os salga bien.
- Como es tarde, (subir, vosotros) las escaleras despacio para no despertar a nadie.
- Si quiere disfrutar de sus vacaciones, (reservar, usted) ahora con nuestra agencia de viajes.
B: ¿Porqué no, señora? No estoy molestando a nadie.
A: Si quieres jugar a fútbol, (irse, tú) a otro sitio porque aquí hay un cartel que dice que está prohibido.
B: Señora, (mirar, usted) bien. El cartel dice que no se puede jugar en la otra acera, no aquí.
A: ¡Oh! Juraría que la señal estaba aquí antes.
B: Pues (rectificar, usted), señora, porque está usted equivocada.
A: Lo siento.
B: ¡Claro! Llevas encerrado en tu habitación con el ordenador todo el día.
A: Es que estoy haciendo un trabajo para clase.
B: (dejar, tú) el ordenador un rato, (salir, tú) de casa, (darse, tú) un paseo y (respirar, tú) un poco de aire fresco.
A: Pues sí, creo que será lo mejor.
B: Ya que vas a salir, ¿quieres que vayamos a la farmacia y te compro unas pastillas para el dolor de cabeza?
A: Vale, (ir, nosotros) a la farmacia.